PROFESIONAL

El contexto social es tal vez la parte que más influencia al hombre para poder establecer sus relaciones sociales; el ambiente y lo que rodea al individuo intervienen en su desarrollo y la formacomo asume su yo social.
Bronfenbrenner y su modelo ecológico, plantea la influencia del ambiente en la conducta del individuo y su desarrollo dentro un contexto, este a su vez aporta su sentir yreacciones que devuelve como interacción con su sociedad.
Desde el nacimiento, el ser humano adopta una relación activa y dinámica dentro de una comunidad asumiendo un papel y un rol específicosinfluenciados por su entorno. Para Bronfenbrenner y su modelo bioecologico existen cuatro niveles que marcaran el desarrollo y el actuar del individuo en un contexto:
MICROSISTEMA: es el sistema más íntimoy cercano del hombre, en este se siente protegido y es libre de actuar, en este nivel encontramos la familia, el colegio, los vecinos, los amigos.
MESOSISTEMA: se reúnen 2 o más ambientes en loscuales el individuo interactúa y cumple funciones específicas: la escuela, los parques, los vecinos.
EXOSISTEMA: son los sistemas externos en los que el individuo no ejerce un papel activo, pero deuna u otra forma se encuentra involucrado: asociaciones de padres, religión, los reglamentos de la escuela, los medios de comunicación, gobierno, etc.
MACROSISTEMA: sistemas más amplios, compuestospor la cultura de la sociedad y sus subtipos, en ella se encuentran involucrados todos los miembros de una sociedad: religión, política. Creencias, costumbres, tradiciones culturales
Existen otros 2sistemas mencionados por el autor que hacen referencia al tiempo y el ambiente propiamente dicho (clima, condiciones naturales):
CRONOSISTEMA: este sistema hace referencia a la época en la que viveel individuo. Y la influencia del tiempo en el que vive, tecnología, libertad de expresión, gobierno.
GLOBO SISTEMA: sistema que involucra al individuo directamente con el medio ambiente (desastres...