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ES UN DERECHO, UN DEBER Y UNA OBLIGACIÓN LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

El propósito que busco mediante este ensayo, es mostrar una serie de factores socioeconómicos con respecto a la clase de educaciónen Colombia; se ha demostrado que la educación puede mejorar cualitativa y cuantitativamente los niveles más bajos en la población civil; en el transcurso de los años se ha evidenciado los altosniveles de pobreza en la educación ya que existen un gran sinnúmeros de niños y jóvenes que tienen todos los medios idóneos, para obtener una excelente educación por vivir en las zonas urbanas; donde nosolo les son asignados colegios para su mayor aprendizaje, sino bibliotecas y zonas de internet para enriquecer cada vez más sus conocimientos así lograr una mejor calidad de vida con expectativasextremas, como se ha observado en el transcurso de los año; las zonas rurales no poseen las mismas condiciones de vida que las urbanas por encontrarse en zonas, como pueblos, corregimientos y veredasentre otras, teniendo en cuenta que esta población tiene un menor grado de enseñanza por encontrarse en un estado de extrema pobreza, y sin mayores recursos económicos, políticas, sin los mejoresrequerimientos para una salud adecuada, sin una sana alimentación y lo más importante una educación por parte de organismos del estado.
Estudios tras estudios muestran que el 70% de las zonas rurales noalcanzan un máximo aprendizaje considerable a los de las zonas urbanas; durante décadas se han analizado que estas zonas generalmente no cuentan con estructuras plenas y conforme, para realizar unaexcelente educación por no tener entidades educativas, no poseer redes de saneamiento, viven en una extrema pobreza, no poseen fondos ni subsidios del gobierno, no tienen los medios adecuados para la salud,no tienen zonas de alimentación para los estudiantes, entre otras.
En términos generales la Educación se le han venido realizando una serie de estudios de los recursos financieros a los que...