profesionales de la educación

Profesionalidad:
La profesionalidad está definida por una serie de características que las determinan, donde la profesión docente incluye estas características en su generalidad, las cuales son:1. Delimitación de un ámbito propio de educación
2. Preparación específica
3. Compromiso de actualización
4. Unos ciertos derechos sociales
5. Autonomía de la acción
6. Compromiso deontológicoSu cumplimiento está basado en la ética personal de cada profesional.
A raíz del análisis del texto de “La construcción del conocimiento profesional y la socialización de los psicopedagogos/as decentro noveles” se puede ver como algunos de estos elementos están incompletos en la profesión del psicopedagogo, encontrándose, de esta manera, todavía en un importante proceso de construcción. Unade las falencias es el punto dos de la preparación específica, ya que como psicopedagogos pueden ejercer estudiantes egresados de licenciatura en educación como de licenciatura en psicología, sincontar con una carrera específica que los forme como profesionales de un ejercer específico. Esta falta de especificidad entorpece y alarga el proceso de consolidación y socialización de lospsicopedagogos como profesión resultando bastante perjudicial. Aunque como proceso no deja de ser importante la diversidad y la socialización de las diferentes realidad desde donde provienen estos profesionales enconstrucción de otra profesión.

Ética de la profesionalidad:
Los profesionales de la educación, en específico el docente, al tener una actividad que se desarrolla directamente sobre personas ycon la intención de buscar su perfeccionamiento tienen un importante código ético en el que basar su actuar. Se puede resumir la ética de la profesión docente al principio de beneficencia, deautonomía y de justicia mencionados anteriormente, pero cualquier ética profesional tiene que estar en constante reflexión. Es incompleta si no se enmarca en la perspectiva de una ética social desde donde...