profesionalismo integrado
Páginas: 2 (325 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2014
CURSO: Ética y Responsabilidad Social.
FACILITADORES: Dr. José M. Duarte C. y Dr. Héctor M. Jacobo GarcíaFECHA: 3 / Oct / 2014
ACTIVIDAD: Ficha preactiva PROFESIONALISMO INTEGRADO
NOMBRE DELESTUDIANTE: ELIZABETH MC PHERSON HERNÁNDEZ
MATERIAL DE LECTURA: [Referencia de acuerdo con el manual de la American Psychological Association (APA)].
INSRUCCIONES: Antes de leer el material deestudio correspondiente, tome nota de las indicaciones que acompañan a la tarea descrita en este entorno virtual de aprendizaje (EVA) y considérelas en la redacción de su ficha de resumen.
Proceda a leerdetenidamente el texto (si desea puede subrayar las ideas principales que vaya encontrando).
Luego de realizar la lectura, rastee los conceptos claves utilizados por el autor, mismos que seráncomentados en clases (se quiere aquí que haga un listado con los conceptos más importantes o que más le llamaron la atención de la lectura).
Extraiga las ideas principales del autor en forma de síntesis(aquí puede parafrasear o citar textualmente al autor, en ambos casos debe utilizar el formato APA).
Elabore una conclusión sobre lo comprendido en la lectura (aquí puede exponer sus puntos de vista,reflexiones, ejemplos o percepciones de la lectura).
RESUMEN:
Los profesionales de la educación viven una crisis de identidad y de sentirse seguros hacia donde van , que rumbo llevan. Tienen el retode reaprender hacer las actividades ajustándose a la nueva reforma que ha llegado para quedarse y a prepararse cada día más.
Se requiere de un profesionalismo integrado e integrador, complejo, quepueda establecer el diálogo de la cognición e integrarlo con la emoción y a su vez genere un cambio en su pensamiento para que contribuya a la explicación y comprensión del trabajo pedagógico comono lo podría hacer ninguna función psicológica por separado.
Y claro que lo anterior tiene un relación muy fuerte con la enseñanza con calidad como propósito moral; el docente al seguirse preparando...
FACILITADORES: Dr. José M. Duarte C. y Dr. Héctor M. Jacobo GarcíaFECHA: 3 / Oct / 2014
ACTIVIDAD: Ficha preactiva PROFESIONALISMO INTEGRADO
NOMBRE DELESTUDIANTE: ELIZABETH MC PHERSON HERNÁNDEZ
MATERIAL DE LECTURA: [Referencia de acuerdo con el manual de la American Psychological Association (APA)].
INSRUCCIONES: Antes de leer el material deestudio correspondiente, tome nota de las indicaciones que acompañan a la tarea descrita en este entorno virtual de aprendizaje (EVA) y considérelas en la redacción de su ficha de resumen.
Proceda a leerdetenidamente el texto (si desea puede subrayar las ideas principales que vaya encontrando).
Luego de realizar la lectura, rastee los conceptos claves utilizados por el autor, mismos que seráncomentados en clases (se quiere aquí que haga un listado con los conceptos más importantes o que más le llamaron la atención de la lectura).
Extraiga las ideas principales del autor en forma de síntesis(aquí puede parafrasear o citar textualmente al autor, en ambos casos debe utilizar el formato APA).
Elabore una conclusión sobre lo comprendido en la lectura (aquí puede exponer sus puntos de vista,reflexiones, ejemplos o percepciones de la lectura).
RESUMEN:
Los profesionales de la educación viven una crisis de identidad y de sentirse seguros hacia donde van , que rumbo llevan. Tienen el retode reaprender hacer las actividades ajustándose a la nueva reforma que ha llegado para quedarse y a prepararse cada día más.
Se requiere de un profesionalismo integrado e integrador, complejo, quepueda establecer el diálogo de la cognición e integrarlo con la emoción y a su vez genere un cambio en su pensamiento para que contribuya a la explicación y comprensión del trabajo pedagógico comono lo podría hacer ninguna función psicológica por separado.
Y claro que lo anterior tiene un relación muy fuerte con la enseñanza con calidad como propósito moral; el docente al seguirse preparando...
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