PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PUBLICA EN MEXICO 1940 - 1994

INTRODUCCION

Para dar inicio a este ensayo, voy a empezar por plantear cual es mi objetivo al escribir dicho trabajo.
En lo personal, es complicado hablar de historia de la educación,ya que en lo personal pienso que es un tema complejo en el que hay que sumergirse para lograr su compresión.

El trabajo está compuesto por tres temas:
1-LA CONSOLIDACION DEL ESTADO MEXICANO Y ELPROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN.
En este apartado se trata de explicar las peculiaridades del desarrollo del estado-nación, es decir, se mencionan las cualidades de ese desarrollo, tomando en cuenta queel proceso de industrialización intervino en esa consolidación.
2-LA CRISIS DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y LA EDUCACIÓN, LA NECESIDAD DE SU RECONCEPTUALIZACIÓN
en este tema se habla de la crisisque a tenido la institución escolar a lo largo de la historia, cuáles fueron las consecuencias y cuales las ideas para un desarrollo educativo.
3- LA FORMACIÓN DE PROFESORES Y SU PROFESIONALIZACIÓNEn el último tema que se aborda, se explica que es la formación de docentes y menciona las necesidades que tiene la sociedad de formar docentes y de profesionalizarlos.






LA CONSOLIDACIONDEL ESTADO MEXICANO Y EL PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN
Para justo sierra el estado debía realizar las tareas que en otras circunstancias quedaron en manos de la iniciativa de la sociedad civil quedaronen mano de las iniciativas de la sociedad civil. Para estos intelectuales liberales mexicanos, al estado no solo correspondía poner las condiciones generales para el desarrollo del capitalismo, sinoque debía él mismo asumir funciones activas como promotor y productor tanto en el campo de las relaciones económicas y sociales como en el campo que a nosotros nos interesa: la educación y la cultura.A nivel general se puede decir que el estado mexicano moderno se desarrollo de acuerdo con el patrón general de desarrollo del estado capitalista, en un nivel mas concreto es necesario relevar las...