Profesionalizacion docente

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 291 TLAXCALA

MATERIA:
PROFESIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA EN MEXICO.

SEGUNDO SEMESTRE.

ASESOR ACADEMICO: GABRIEL MARTINEZ MURILLO.

TRABAJO DE INVESTIGACION.
CULTURA, PROCESOS CULTURALES Y TIPOS DE CULTURA

ALUMNA: YESENIA GABRIELA MOCTEZUMA ARZATE.

26 DE MARZO DE 2011
CULTURA
Concepto amplio de cultura.
Es un conjunto dehabilidades y conocimientos que se transmiten socialmente como: historia, lengua, normas vestido, gastronomía, valores, gobierno, arte, costumbres, religión entre otras.
Clases de cultura.
* Cultura oficial.- tiene la capacidad de realizar elaboraciones como sistemas científicos o filosóficos.

* Cultura de masas.- es un producto generado por la cultura oficial en cierta etapa, que estábasada en la producción y el consumo estandarizados. Está destinada a los sectores de población que no tienen acceso a los niveles más altos de la cultura dominante.

* Cultura popular.- basa en relaciones cara a cara, es desvalorizada, propia de aquellos que no ostentan el poder y sobre todo responde a especificaciones locales.
Los conceptos de cultura y sociedad no pueden estar separados,porque la sociedad, son los humanos un conjunto de individuos y la cultura es la razón de su ser por así decirlo, para ser libres y soberanos en un Estado.
La democratización de la cultura, es elevar el nivel cultural de las masas, una legítima y democratizadora aspiración. Es un patrimonio que hay que conservar y difundir, democratizar el consumo cultural, pero la definición y la creación dela cultura siguen siendo elitistas.
Se entiende que la democracia cultural, trata de poner en juicio la noción patrimonial de la cultura, y en consecuencia la política de más amplia repartición de sus beneficiarios, para reemplazarla por un concepto que confía la definición de la cultura a la misma población.
Se le llama animación sociocultural, a las definiciones existentes son tantas, pero seentiende como: El conjunto de acciones realizadas por individuos, grupos o instituciones sobre una comunidad y en el marco de un territorio concreto, con el propósito principal de promover en sus miembros una actitud de participación activa en proceso de su propio desarrollo tanto social como cultural.

PROCESOS CULTURALES
Civilización
Conjunto de ideas, ciencias, artes, costumbres,creencias, etc., de un pueblo o de una raza. Complejo de productos sociales transmisibles, de carácter religioso, moral, estético, político, científico, económico y técnico, comunes a varias sociedades relacionadas entre sí o a todos los estratos de una sociedad determinada.
Relativismo Cultural
El relativismo cultural sostiene que todas las culturas son iguales, que valen lo mismo. Cada sociedad, cadacultura es absoluta y no se puede comparar con ninguna otra, porque cada una de ellas tiene sus valores propios, mientras que el pluralismo lo que defiende es que hay una pluralidad de culturas pero que unas son mejores que otras y que dentro de cada cultura puede haber diferencias internas. La defensa indiscriminada de la diversidad cultural es presentada a menudo como una forma de combatir elimperialismo, promover la tolerancia y propiciar el igualitarismo entre las culturas.

Etnocentrismo
Es la actitud o punto de vista por el que se analiza el mundo de acuerdo con los parámetros de cultura propia. El etnocentrismo suele implicar la creencia de que el grupo étnico propio es el más importante, o que algunos aspectos de cultura propia seansuperiores a los de otra cultura.

Eurocentrismo
Se aplica a cualquier tipo de actitud, ideología o enfoque historiográfico de la revolución social, que considera Europa y su cultura has sido el centro y motor de la civilización e identificado la historia Europea con la Historia Universal.

Endoculturización
La endoculturación es el proceso por el cual la generación más antigua transmite sus...