profesionalizacion



UNIDAD I. Las nuevas corrientes educativas en el mundo
TEMA 1. La nueva geopolítica mundial, los organismos internacionales y la reconceptualización de la educación.
Lectura 1 “conocer paratransformar: el problema del futuro”. Emilio Tenti
Lectura 2 “El camino a seguir: educación para el nuevo mundo moral” James Bowen
TEMA 2. La conformación de un estado mundial, la globalizacióneconómica y su proyecto educativo.
Lectura 1 “Peculiaridades del desarrollo del Estado-Nación mexicano”. Emilio Tenti
Lectura 2 “La integración de México al mercado capitalista mundial” Emilio TentiLectura 3 “Ideologia y política educativa del liberalismo en el poder” Emilio Tenti
Lectura 4 “Estado y sociedad a partir de los años cuarenta” Emilio Tenti
TEMA 3. Teorías pedagógicas contemporáneas yla discusión sobre la escuela pública.
Lectura 1 “crisis de la institución escolar” Ponciano Fermoso
Lectura 2 “Elementos del paradigma pedagógico dminante” Emilio Tenti
TEMA 4. Las críticas alfuncionamiento del sistema educativo.
Lectura 1 “La difusión de las ideas y el cambio en la formación de maestro en primaria en México” Isaías Álvarez
TEMA 5. Las tendencias sobre modelos de formacióndocentes.
Lectura 1 “Hacia una política de investigación educativa para docentes” Cesar Carrizales Retanoza
Lectura 2 “Hacia la construcción de un programa de formación de maestros en ejercicio”Cecilia fierro y Lesvia Rosas.
UNIDAD II. Formación docente, escuela pública y desarrollismo: 1940-1970.
TEMA 1. Desarrollismo, industrialización subordinada y unidad nacional.
Lectura 1 “El modelopedagógico contemporáneo; el periodo de la Reforma” instituto de ciencias de la educación
TEMA 2. La sistematización educativa y las concepciones sobre la formación docente.
Lectura 1 “Revisión deactividades del sistema educativo nacional durante el sexenio: 1958-1970. José Teódulo
TEMA 4. Otras instancias en la formación de docentes: la burocracia, el espacio laboral y el sindicato.
Lectura...