Profesor Cajjj

Clase 1

Título: “Así soy yo”.
Contenido: Conciencia corporal (exploración del propio cuerpo con y sin elemento). Juego
Objetivos:
_Vivenciar los movimientos del propio del cuerpo a través de las actividades.
_Reconocer las distintas partes del cuerpo a través de los elementos.
_Respetar las consignas dadas por el alumno practicante.

Desarrollo
Se realizaran actividades individuales ygrupales en donde los niños logren reconocer las partes del cuerpo y explorar que sucede con ellos estando en movimiento.
En la entrada en calor los niños van a caminar por todo el espacio imitando a la gallina, después a la orden del profesor nos sentamos y luego nos paramos y seguimos caminando. Por último para finalizar la entrada en calor corremos y a la orden del profesor saltamos haciaarriba y hacemos una palma; luego como canguritos.
En la parte central los alumnos van a tener que transportar un globo por todo el espacio delimitado, con distintas partes del cuerpo: cabeza, mano, hombro y piernas. Dominamos el globo con distintas partes del cuerpo: cabeza, hombro, etc. Caminando, rodando un globo por el suelo con las dos manos. Finalizando la actividad caminamos rodando un globopor el suelo con los pies.
El juego que realizaremos se llama “haz lo que yo digo, no lo que yo hago”, el mismo consiste en que el profesor nombrará tres partes del cuerpo bien fuerte para que todos los alumnos puedan escuchar pero se va a tocar otras partes del cuerpo por ej.: la cabeza dice el profesor y me toco los hombros; las rodillas y me toco la panza; etc.
En la vuelta a la calma serealizará una canción “la lechuza”. El profesor va ir cantando y los alumnos deberán repetir los que dice hasta aprender la canción.
Los materiales que se utilizaron son: globos de colores.

Intervención del docente
_Prepara el espacio con antelación.
_Delimita el espacio.
_Estimula a los niños a realizar, participa de las actividades.
_Observa y corrige.Clase 2

Título: “A mover el esqueleto”

Contenido: Conciencia corporal (exploración del propio cuerpo y de los demás). Juego.

Objetivos:
_Explorar el propio cuerpo y el de los demás durante las actividades.
_Diferenciar las partes del propio cuerpo en relación con los demás durante la clase.
_Respetar a sus pares durante el desarrollo de las actividades.

Desarrollo

Sellevará a cabo actividades donde los alumnos trabajen en forma conjunta, de tal manera que puedan reconocer las diferencias y similitudes de su cuerpo y el de sus compañeros.
En la entrada en calor correremos por el espacio delimitado con movimientos de brazos (como palomas). Correr, a la orden del profesor saltar hacia adelante (con dos pies). Ahora saltar hacia arriba con un pie, luego con elotro pie. A la orden saltar como canguro, luego seguir corriendo tocando el suelo con las manos.
En la parte central realizaremos una actividad en pareja: uno acostado, el otro parado; a la orden del profesor, por ej: A ver ¿dónde se encuentra el brazo del compañero?.. , al terminar cambiamos, así los dos reconocen las partes de su cuerpo. En la siguiente actividad agregamos un elemento “aro”. Ala orden cada chico pasará el aro por el cuerpo comenzando por pierna, brazos, cabeza, etc. La variante de la actividad es que un compañero pase con el aro por las diferentes partes del cuerpo de otro compañero.
Se desarrollará un juego aplicativo al contenido de la clase. El juego “el señor de los anillos”. El profesor con un aro va agarrando a los niños dejándolos en un rincón, luego el profesordesigna a un chico para que atrape con el aro, cada tanto se cambiará el chico designado. Variante del juego: En vez de correr por el espacio el niño deberá realizar saltos.
En la vuelta a la calma realizaremos “quien falta”, el profesor deberá sentar a todos los alumnos, estos deberán cerrar los ojos, sin que se den cuenta los alumnos el profesor retirará a unos de ellos, el profesor...