Profesor De Biologia

FunDamentos
De QuímiCa
5º

año

(es)

ínDiCe
Fundamentos de Química y su enseñanza
en el Ciclo Superior de la Escuela Secundaria ............................................................. 103
Mapa curricular ..................................................................................................................... 106
Carga horaria......................................................................................................................... 107
Objetivos de enseñanza ...................................................................................................... 107
Objetivos de aprendizaje .................................................................................................... 108
Contenidos.............................................................................................................................. 109
Desarrollo de los contenidos ................................................................................. 110
Orientaciones didácticas ..................................................................................................... 118
Hablar, leer y escribir en Química........................................................................ 118
Trabajar con problemas de Química ................................................................... 124
Conocer y utilizar modelos en Química ............................................................ 130
Orientaciones para la evaluación .................................................................................... 132
Laevaluación de las actividades experimentales ........................................... 132
Criterios de evaluación ........................................................................................... 133
Instrumentos de evaluación .................................................................................. 134
Evaluación de conceptos y procedimientos..................................................... 134
Evaluación de modelos científicos escolares ................................................... 136
Autoevaluación, coevaluación y evaluación mutua ...................................... 137
Bibliografía ............................................................................................................................. 139
Historia y Filosofía de la Ciencia......................................................................... 139
Didáctica de las ciencias experimentales .......................................................... 139
Recursos en Internet ............................................................................................... 140

FunDamentos De QuímiCa y su enseñanza
superior De la esCuela seCunDaria

en el

CiClo“Para que un país esté en condiciones de atender a las necesidades fundamentales de
su población, la enseñanza de las ciencias y la tecnología es un imperativo estratégico
[…]. Hoy más que nunca, es necesario fomentar y difundir la alfabetización científica
en todas las culturas y en todos los sectores de la sociedad”.1

La materia Fundamentos de Química está diseñada para abordar algunoscontenidos centrales
de la disciplina para esta etapa de la escolaridad y en relación con estudios superiores, al mismo
tiempo que aporta a los estudiantes un panorama de las aplicaciones químicas en la actualidad,
y su relevancia para su formación como ciudadanos. Así, se articula con los propósitos establecidos para la Educación Secundaria en relación con la formación para la ciudadanía, elmundo
del trabajo y la continuidad en los estudios.
En este sentido, resulta fundamental establecer que estos propósitos para la Educación Secundaria, común y obligatoria, implican cambios en la perspectiva curricular de la educación en
ciencias en general y de química, en particular. Cambios que no se dan de manera arbitraria,
sino que resultan requisitos para el logro de los propósitos...