Profesor de ciencia naturales
FUNDAMENTACION:
Los niños, sumamente curioso y observadores, intentan encontrar sentido al mundo que lo rodea, para ello se formulan varios interrogantes.Tanto la búsqueda de respuesta como lorealización de actividades cotidianas los conducen a la construcción de saberes. Siendo responsabilidad de los docentes, promover las situaciones de enseñanza queconduzcan a enriquecer y ampliar losconocimientos para que estos sean socialmente significativos en los niños.A través de la ciencia nos proponemos aproximar al alumno a una mirada particular del mundonatural,conocimiento que se construye interactuando con la naturaleza, a fines de que el alumno vivencie en forma directa o a través de la observación los seres vivos y no vivos y dentro de los seresvivos el mundo delas plantas.
OBJETIVOS:
PROPOSITOS:
Diferenciar árboles, arbustos y herbáceas.
• Lograr dibujos realistas y lo más similares posibles a las especies en estudio.
•Reconocer las deferencias encuanto a las características del tallo, la distribución de las ramas en el caso de los arboles, la forma de la planta.
• Elaborar generalizaciones sobre tres tipos de plantas.
•Reconocer la presenciade semillas en el interior del fruto.
• Conocer las distintas formas de dispersión de la semilla y fruto.
DESARROLLAR:
• Realizar observaciones, descripciones ycomparaciones de plantaso imágenes de plantas para obtener información sobre la diferencias entre árboles, arbustos y herbáceas.
• Observar, describir y comparar las partes de las plantas con flor.
PROYECTOAULICO-CIENCIAS NATURALES
FUNDAMENTACION:
Los niños, sumamente curioso y observadores, intentan encontrar sentido al mundo que lo rodea, para ello se formulan varios interrogantes. Tanto labúsqueda de respuesta como lorealización de actividades cotidianas los conducen a la construcción de saberes. Siendo responsabilidad de los docentes, promover las situaciones de enseñanza que conduzcan...
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