Profesor de Ciencias Jurídicas


ACTIVIDAD INDIVIDUAL

CURSO: La Evaluación. Una Herramienta de Producción de Información. Módulos I y II



























Manos a la obraActividad 4
Lea el caso que se encuentra en el anexo bajo el título de:
El Proceso de Evaluación en la enseñanza – como herramienta de conocimiento para el rediseño de un curso (uncaso específico de aplicación en el contexto de la Ed a distancia)
Una vez leído le proponemos que analice:
¿Qué se evalúa?
Se evalúa tanto la comprensión de los conocimientos planteados en elcurso como la reformulación de dichos conocimientos en pos de una utilización y organización creativa y significativa de estos. A su vez, la evaluación se plantea como un sistema que permite constatar nosolo la comprensión de los conocimientos sino también la reflexión que de estos hagan los alumnos. Es decir, la evaluación se utiliza como medio para comprobar que el alumno ha “rumiado” lainformación, contenidos, materiales, etc., que se le proveen en el curso. No sirve, por lo tanto, un “copy-paste” (reproducción) de los conocimientos sino que es menester de la evaluación determinar si elmaterial, las actividades de autoevaluación, consignas de reflexión y demás, permiten que alumno pueda ligar núcleos cognitivos y presentar un producto final con su impronta propia.
¿Para qué se evalúa?Por un lado, se evalúa para constatar la toma de conciencia, por parte del alumno, de los conocimientos adquiridos y su posterior reflexión y reformulación. Y, por otro lado, se evalúa para que eldocente pueda determinar la eficacia de no solo los materiales, contenidos y actividades propuestos en el curso, sino también del método aplicado para el aprendizaje de los antes mencionados. Para elprofesor tutor, la evaluación permite la retroalimentación entre educador y educando, convirtiéndose así en un proceso de autoevaluación valorativa del curso. Tanto las actividades de autoevaluación...