profesor de economia

Proyectos
Organizacionales
6º

año

(ES)

Índice
Proyectos Organizacionales y su enseñanza
en el Ciclo Superior de la Escuela Secundaria ............................................................ 53
Mapa curricular .................................................................................................................... 54
Carga horaria......................................................................................................................... 55
Objetivos de enseñanza ...................................................................................................... 55
Objetivos de aprendizaje .................................................................................................... 55
Contenidos............................................................................................................................. 57
Bloque 1. El estudio del contexto local y regional como marco
para la elaboración de proyectos ....................................................................... 57
Bloque 2. Identificación y fundamentación de la problemática
que da origen al proyecto .................................................................................... 57
Bloque 3. La formulación y ejecución de los proyectos .............................. 57
Bloque 4. La evaluación del proyecto ............................................................... 57
Orientaciones didácticas .................................................................................................... 58
Orientaciones para la evaluación.................................................................................... 60
Bibliografía ............................................................................................................................. 61
Recursos en Internet . ............................................................................................. 61

52 | DGCyE | Diseño Curricular para ES.6Proyectos Organizacionales y su enseñanza
en el Ciclo Superior de la Escuela Secundaria
La inclusión de esta materia como parte de la estructura curricular del 6o año de la Escuela Secundaria Orientada en Economía y Administración, tiene por finalidad que los estudiantes encuentren un espacio donde integrar intereses, conocimientos y saberes en un proyecto propio,
entendido como una estructuraque se organiza a partir de determinados productos materiales
o simbólicos a los que se pretende arribar.
Por otra parte, la materia se estructura en consonancia con los lineamientos del Marco General
de Educación Secundaria y, en tal sentido, se espera que el docente proponga situaciones de
enseñanza que promuevan aprendizajes tendientes a formar jóvenes con perspectiva de futuro
y crecienteautonomía.
Proyectos Organizacionales se constituye en una materia innovadora en la estructura curricular en tanto su propuesta recupera saberes de diferentes materias de la Orientación, así como
prácticas de producción de bienes y servicios realizados en el marco de los Espacios Curriculares
Institucionales (eci), con diversos formatos, fines y propósitos.
Dichos proyectos constituyenvaliosas experiencias pero, en muchas ocasiones, con escaso
desarrollo de la reflexión sobre la práctica, por lo que no permiten recuperar las categorías
apropiadas en la formación orientada. Asimismo, el encuadre estaba frecuentemente ligado a
la promoción del desarrollo empresario concebido como el camino hacia el cambio individual,
mediante el aprovechamiento de las potencialidades propias. Eneste marco, el cambio social
se hallaba vinculado al individuo y quedaba escindido de los contextos sociales, económicos y
culturales en los que se enmarca.
Sin embargo, su carácter novedoso reside en vincular la teoría con la práctica a partir de la
reflexión en cada una de las etapas del proyecto, a saber: planificación, ejecución y evaluación.
De esta forma, se espera superar las propuestas...