profesor de educacion primaria
Páginas: 4 (751 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2013
EJES
CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROPÓSITOS GENERALES
SERES VIVOS: DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS
La comprensión de que existe una gran diversidad de seres vivos que poseenalgunas características comunes y otras diferentes y que estas características sirven para agruparlos.
El conocimiento y desarrollo de acciones que promuevan hábitos saludables, reconociendo lasposibilidades y ventajas de estas conductas.
Observar y describir las características fundamentales de un objeto o fenómeno.
Comparar las semejanzas y diferencias entre diferentes objetos ofenómenos.
Comunicar lo aprendido en forma oral.
Reconocer las características básicas de los seres vivos (respiran, se alimentan, responden a estímulos del medio, se reproducen)
Reconocer lascaracterísticas básicas de las plantas: las plantas fabrican su propio alimento. Reconocer las partes principales de las plantas. Diversidad de plantas.
Reconocer las diversas características de los animales: losanimales se alimentan de otros seres vivos y en general se mueven. Diversidad de animales.
Reconocer que los seres humanos forman parte de los animales.
Identificar y reconocer las partes delcuerpo y su cuidado.
LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS
La comprensión de que existe una gran variedad de materiales, y de que estos se utilizan para distintos fines, según sus propiedades.Identificar y reconocer características y diferencias de diversos materiales. Usos de los materiales según sus propiedades.
Reconocer el aire como material y la presencia de él.
EVALUACIÓN:
Seevaluará procesos tomando en cuenta los proyectos trabajados durante el año, como así también la evaluación diagnóstica y evaluación final.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Observa, compara y anticipa posiblesresultados de sus exploraciones describiéndolas y registrándolas en dibujos y textos breves.
Reconoce la diferencia entre lo vivo y lo no vivo.
Identifica partes de las plantas y de los animales....
CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROPÓSITOS GENERALES
SERES VIVOS: DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS
La comprensión de que existe una gran diversidad de seres vivos que poseenalgunas características comunes y otras diferentes y que estas características sirven para agruparlos.
El conocimiento y desarrollo de acciones que promuevan hábitos saludables, reconociendo lasposibilidades y ventajas de estas conductas.
Observar y describir las características fundamentales de un objeto o fenómeno.
Comparar las semejanzas y diferencias entre diferentes objetos ofenómenos.
Comunicar lo aprendido en forma oral.
Reconocer las características básicas de los seres vivos (respiran, se alimentan, responden a estímulos del medio, se reproducen)
Reconocer lascaracterísticas básicas de las plantas: las plantas fabrican su propio alimento. Reconocer las partes principales de las plantas. Diversidad de plantas.
Reconocer las diversas características de los animales: losanimales se alimentan de otros seres vivos y en general se mueven. Diversidad de animales.
Reconocer que los seres humanos forman parte de los animales.
Identificar y reconocer las partes delcuerpo y su cuidado.
LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS
La comprensión de que existe una gran variedad de materiales, y de que estos se utilizan para distintos fines, según sus propiedades.Identificar y reconocer características y diferencias de diversos materiales. Usos de los materiales según sus propiedades.
Reconocer el aire como material y la presencia de él.
EVALUACIÓN:
Seevaluará procesos tomando en cuenta los proyectos trabajados durante el año, como así también la evaluación diagnóstica y evaluación final.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Observa, compara y anticipa posiblesresultados de sus exploraciones describiéndolas y registrándolas en dibujos y textos breves.
Reconoce la diferencia entre lo vivo y lo no vivo.
Identifica partes de las plantas y de los animales....
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