profesor de enseñanza media

Introducción
La aparición del periodo histórico transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

La historia tiene divisiones tales como: ciencia histórica, médica, filosófica.


También tiene disciplinas como: arte, música, religión, derecho, medicina, economía, política, tecnológica.

La historia diferencia tres conceptos los cuales son: historiografía, historiologíae historia los cuales no se deben confundir por ser casi parecidos.
Historia
Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método las ciencias sociales.
Ciencia histórica: averigua los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado e interpretarlos atendiéndose a criterios de objetividad y estos se vuelven objetos de debate por la manera enque se van recopilando las cosas.
Ciencia en medicina: se utiliza el concepto historia para el registro de datos sanitarios significativos de un paciente, que se remota desde su nacimiento o incluso a su herencia genética.
Ciencia en filosofía: es la esencia o permanecía permite hablar de una filosofía natural con textos clásicos y de la actualidad, también se podría decir que la filosofía es laesencia de la historia
La historia se puede utilizar para cualquier campo de conocimiento donde se pueda tener una representación histórica.
Historia como ciencia
Entre la conocida división entre ciencias y letras y ciencias humanísticas, se puede clasificar a la historia entre disciplinas humanísticas junto con las ciencias sociales también llamadas ciencias humanas.
No todos loshistoriadores aceptan la identificación de la historia en una ciencia social, dicen que esta es más parecida al arte por sus hechos de imaginación.
Los partidarios de su condición científica son los historiadores de siglo XX buena parte de ellos desde una perspectiva multidisciplinar, como pueden ser:
1. Fernand Braudel: combinaba la historia con la geografía.
2. Peter Gay: combinaba la historia con lapsicología.
3. Robert Fogel: combinaba la historia con la economía.
4. Bruce Trigger: combinaba la historia con la arqueología.
Mientras que otros combinaban la historia con la psicología y la antropología, la utilización que hace la historia de otras disciplinas como instrumentos para obtener procesar e interpretar datos del pasado permite hablar de ciencias auxiliares de la historia demetodología muy diferente porque ella depende de los fines de los que ellas apliquen.
Historia como disciplina académica
La historia fue obligatoria en la enseñanza para las bases de la construcción nacional, fue un proceso simultaneo en el desarrollo de las cátedras de historia en las universidades, y la enseñanza media en la mayor parte de los países la historia se diseñó como parte esencial delcurrículo, también hubo una creación de instituciones públicas y privadas, muy habitualmente medievalistas, empeñado en la búsqueda de elementos de identificación nacional, también hubieron publicaciones dedicadas a la historia.
Hay historias sectoriales ligadas a otras disciplinas como pueden ser:
Historia del arte.
Historia de la música.
Historia del derecho.
Historia de la ciencia.Historia de la economía.
Historia de la política.
Historia de la tecnología.
Historia como escritura
Se dice que la mayor parte de la humanidad queda fuera de la historia, no tanto porque no accede personalmente a la lectura y a la escritura si no que fue el analfabetismo la condición común de la inmensa población porque se dice que son una sociedad indigenista y no pueden acceder al registroescrito por tanto ellos pasan a ser objeto de la protohistoria, son los pueblos colonizadores por oposición a los pueblos indígenas con ellos se utiliza otra metodología y es la metodología oral.
Etimología de historia
La palabra historia ya traducida significa “investigación o información”, es todo el conocimiento adquirido por la investigación.
La etimología remota procedente del protoindo...