PROFESOR DE ENSEÑANZA PRIMARIA

Acto día del maestro.
Personajes: P 1- Presentador uno
P 2- Presentador dos
D – detective.
Finalizada la parte formal del acto, se retira la Bandera.

P1_ En este día, que es tan especial para nosotros los docentes, queremos agasajar a nuestros colegas, con los chicos de 6º estuvimos investigando, trabajando mucho para este momento. (tipo presentador de TV) Este es nuestro humilde ysincero homenaje:

Telón cerrado. Se escuchan ruidos. P 1 intenta disimular. P2 saca la cabeza entre el telón,le indica (tratando de disimular) a P1, que siga hablando para hacer tiempo. P1 sigue hablando, es notorio que hace tiempo para solucionar el problema. P2 revisa detrás de la pantalla, toca y se escucha un grito asustado. P 2 Grita asustado, P1 grita (con mic). Sale de atrás de la pantallaun DETECTIVE (Caricatura de detective, pretende ser serio, intimidar, pero es muy torpe y tonto)

(A la vez)
P 2 Usted quién es?
Identifíquese!
P2 Soy el profesor/la profesora
Soy el agente Adolfo Rodolfo Orozco
P2 Disculpe, digame
Perdón, presentese
Usted primero
Falataba más

P1 (sigue con el mic, gritando harto) Basta! Están arruinando todo el acto. (Sube al escenario con el mic)Él/Ella es el profesor….. Yo soy…. Usted quién es? (d saca libreta y toma nota. A partir de este momento anota todo como si fuera importante, los otros personajes sentirán curiosidad)
D (sacando una tarjeta) Adolfo Rodolfo Orozco, Agente de inteligencia, detective, investigador privado y personal trainer (ofrece tarjeta a los otros docentes/público)

P1 Aha, (leyendo tarjeta) Y usted AdolfoRodolfo Orozco, A qué vino a la escuela? Por qué nos interrumpe así, en el medio del acto?
D. (anota y repite) Acto
P2 sí, del día del maestro (D anota y repite)
Y? para que vino?
D. A investigar. Verán, corren rumores de que es esta escuela pasan cosas… Cosas raras, cosas, cómo decirlo, que no están especificadas en el reglamento. Y es mi deber, investigar.
Directora: Ah no, Imposible, porque enmi escuela, en mis 19 años en conducción, jamás dejé algo fuera de reglamento
P 1 Qué??? Me parece…
D: Después de una exhaustiva investigación llegué a la conclusión de que esta escuela debe cerrar
Directora: Pero si recién tome la escuela en julio de este año, y usted me la quiere cerrar…
P 1 y 2 Eh?? No! Usted está loco! Qué dice?
P2 escuche una cosa…
D. No, no, no. Usted escúcheme a mí:Después de estar unos cuantos días recorriendo la escuela con mi cámara oculta,
P 1 (Interrumpe) Días? Si esta escuela no es tan grande!
D. Si, bueno me perdí, estuve unos días a las vueltas, no encontraba la salida… Es que acá, algunos días forman adentro, otros afuera.
P1, Bueh, no importa, presteme atención, por favor, esto es un acto escolar…
D (Interrumpe) No, no, no Usted préstemeatención a mí! Hay indicios. Hay actividades muy sospechosas!
P2 Pero por favor, qué cosas? Respondame!
D Ah, no… Usted me va a tener que responder a mí
P1 Atienda
D Usted atiendame a mí
P1 Atienda su celular, le suena Sonido de Celu
D Ah, sí disculpe! (se aparta)
D (al teléfono) Si, Si. Mamí… no puedo ahora, ma. Ay, no! Fideítos no… es que no me gustan… ma. Vitina? Dale? Si! Si muuuuchoquesito! Estoy abrigado. Si mamá. Yo también. Mucho. Hasta el cielo. (corta)

P1- Bueno, Y?
D: Mi mamá. Me va a hacer Vitina
P1 Y qué pasó con la investigación???!!!
D Ah si, si perdón. Les decía. Después de mucho investigar empleando la más alta tecnología, con cámara oculta descubrí…
P1 y 2 (Miran hacia arriba, buscando las cámaras) Cámaras ocultas?
D. cámara oculta (saca una videograbadoravieja muy grande) Descubrí cosas muy importantes. Y las tengo todas acá guardadas. (saca un Cassette VHS). Quieren verlas?
P1 y 2. Y … sí . Bueno, a ver…
D. A ver qué me dicen.
(Los tres se sientan en proscenio de espaldas al público en sillitas de jardín, bajas o en el piso. Deben dar la espalda pero no tapar lo que pasa en escena)

D. Primero estuve por primer piso. Y miren

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