Profesor De Historia Y Geografíia

JOSE EDUARDO CURILEN CALFUMAN


INTRODUCCIÓN:


Esta noche pretendo reflexionar en torno a uno de los símbolos de nuestra orden, me refiero a la PIEDRA BRUTA y a su vez, al acto de “pulir la piedra bruta”, que en definitiva, somos todos nosotros, aprendices, al momento de acercarnos a las puertas del templo y buscar las enseñanzas y misterios que laFracmasonería nos entrega.

Este es un tema crucial para todo aprendiz masón, desde el mismo día en que iniciamos nuestro viaje por los senderos de nuestro gran templo, desde el mismo día en que pensamos y tomamos la decisión de incorporarnos a esta honorable orden, desde ese momento, comenzamos a pulir, golpe a golpe, y a veces con dolor, las aristas de la piedra bruta.

En las modestas reflexiones queeste aprendiz pretende compartir, se esconde la pregunta: ¿porqué habiendo transcurrido tanto tiempo de nuestra vida, con tantas experiencias, con tantos haberes, porqué debemos volver a preguntarnos quién soy?, ¿porque debemos volver a través de los golpes del cincel y del trabajo que hacemos como el obrero cantero a mirarnos?, ¿no es que ya estábamos formados y éramos adultos?, y ya teníamosresuelta la pregunta ¿de dónde venimos?.

Lo primero a mi juicio, para iniciar esta reflexión, es tener clara la voluntad individual de reconocer que, sin perjuicio de saber que sabemos muchas cosas y que hemos experimentado en muchos ambientes terrenales, es necesario con mucha humildad, reconocer que no hemos resuelto la vieja pregunta del aprendiz. Esto, nos llevará a un viaje, donde,ingresaremos a los eternos aprendizajes que nos lleven hacia el camino que nos conduzca hacia la piedra cúbica. Ese paso, significa transitar desde el origen de lo que hoy somos, hacia la piedra cúbica, es lo que me motiva esta noche, mis queridos hermanos, a trabajar este simbolismo, tan misterioso de nuestra querida hermandad.

Cuando iniciamos nuestro trabajo de aprendices, muchos de nosotros siemprehemos estamos en la búsqueda de perfeccionar esta forma de habitar este mundo, tanto exterior como interior, sin embargo, este camino, se hace difícil, complejo, abrumador, y más aún, cuando conocemos que la fórmula para esto es dolorosa e intensa, ya que para este laborioso emprendimiento se debe utilizar el Mazo y el Cincel, las herramientas que el aprendiz usará en su camino hacia laperfección.

DESARROLLO:

Cuando ingresamos por primera vez a nuestro templo, observamos bajo las dos columnas dos objetos que nos llaman mucho la atención, por un lado en la columna B una piedra bruta que no tiene forma definida, llena de impurezas y de imperfecciones. En cambio al otro lado se encuentra una piedra cúbica y perfecta, armoniosa, libre de imperfecciones y conun sentido. Luego se no indica, por parte de nuestro venerable, y los vigilantes que la piedra bruta, simboliza al aprendiz, quien debe avanzar libremente, pero acompañado por los demás hermanos, hacia la piedra cúbica y perfecta y alcanzar su finesa.

Pero, ¿qué es una piedra bruta?, y porque la Fracmasoneria la ha tomado como uno de sus principales símbolos. Según lo que nos indica elconocimiento profano, las piedras son sustancias minerales, más o menos duras y compactas, que no son terrosas ni de aspecto metálico, y están constituidas, en general, como mezclas heterogéneas de diversos materiales homogéneos y cristalinos, es decir, minerales, los que caracterizan la composición de una determinada roca, los más abundantes en ella son por ejemplo, el granito, que siempre contienecuarzo, feldespato y mica. Es decir, las piedras son mezclas heterogéneas, asimétricas, desordenadas, irregulares, dispares, compuestas de diferentes elementos más o menos desarrollados. Lo que podríamos decir, es que estas piedras y sus características nos representan, especialmente en su estado natural, donde asemejan a lo que es el aprendiz, ya que estamos en un estamos sin instrucción, sin...