Profesor de historia

CONCEPCIONES EN EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

Hoy el mundo científico, político, económico, cultura, tecnológico y del conocimiento esta experimentando cambiosparadigmático que el mismo hombre a producido con el fin de responder de manera efectiva a  la crisis de los fundamentos del conocimiento científico y  filosófico. Una crisis que genera incertidumbreen las cosas fundamentales que afectan al ser humano en lo físico, psicológico, biológico, social y ambiental. Y esto, precisa y paradójicamente, en un momento en que la explosión y el volumen dedescubrimiento y  conocimientos parecieran no tener límites en esta sociedad del siglo 21.

Este contexto no es algo voluble, ni coyuntural; el problema es mucho más profundo y serio, su origen llega atoda la sociedad del conocimiento y especialmente en la  estructuras lógicas de nuestra manera de pensar  y  hasta los métodos de cómo hacer ciencia  en el modo de conocer, conceptualizar, dar sentidoa las interpretaciones y justificaciones de la realidad socioconcreta; por ello, esta situación resulta ser examinada dentro de un marco de reflexiones filosóficas a fin de replantear una nueva visiónepistemológica y metodologíca que se adapte a lo real tomando como referencia los nuevos paradigmas postpositivista.
Estos nuevos paradigma postpositivista tales como método hermenéutico-dialéctico, holistico configuración el dialéctico materialista, ontológico, critico están inspirado en proponer diferentes postura epistemológica con el fin de producir  una transformación sobre lainterpretación de la realidad, es decir el investigado utilizando su presupuesto epistemológico y su corriente del pensamientos podrá tener una visión diferente a la clásica de causa y efecto.
Estas nuevaspropuestas epistemológicas eliminan la visión mecanicista y reduccionista de los fenómenos que estudia al hombre a fin de   romper con la concepción tradicional de hacer ciencia, donde a través del...