Profesor de Historia

Para aumentar su desempeño como “comunicadores” y fortalecer sus habilidades de comunicación, hay diez preguntas que puede hacerse y que lo ayudarán a determinar la efectividad de suscomunicaciones: 

1. ¿Me preocupo realmente por el mensaje que la otra persona está recibiendo? (Recuerde que no es importante lo que usted diga, sino lo que la otra persona entienda) 

2. ¿Soy consideradorespecto del punto de vista del otro? ¿Controlo mis reacciones, de manera que no interfieran mi capacidad de escuchar completamente el mensaje de los demás? 

3. ¿Me esfuerzo en hacer ver a la otrapersona que lo escucho y lo entiendo? 

4. ¿Soy claro en lo que le pregunto a la otra persona? 

5. Mi lenguaje y mi forma de hablar, ¿facilitan la comprensión por parte del otro?, ¿son comprensiblespara la otra persona? 

6. ¿Me preocupo por verificar si la conversación fue exitosa? 

7 ¿Me preocupo de comunicarme de manera abierta, sin prejuicios ni falsas expectativas? ¿O trato de imponera toda costa mi punto de vista? 

8. ¿Puedo lograr que la conversación con el “otro” termine con algo valioso para mí? 

9. ¿Sé escuchar? La otra persona, ¿se siente escuchada o más bienignorada? 

10. Si los resultados de una conversación no son los esperados, ¿Puedo aprender de la experiencia y pensar mejores maneras de comunicarme con esa persona?

Para aumentar su desempeño como“comunicadores” y fortalecer sus habilidades de comunicación, hay diez preguntas que puede hacerse y que lo ayudarán a determinar la efectividad de sus comunicaciones: 

1. ¿Me preocupo realmente por elmensaje que la otra persona está recibiendo? (Recuerde que no es importante lo que usted diga, sino lo que la otra persona entienda) 

2. ¿Soy considerado respecto del punto de vista del otro?¿Controlo mis reacciones, de manera que no interfieran mi capacidad de escuchar completamente el mensaje de los demás? 

3. ¿Me esfuerzo en hacer ver a la otra persona que lo escucho y lo entiendo? ...