profesor de tecnologia
Páginas: 6 (1270 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2014
Ciencia y Tecnología
Prof: Mónica Giagnoni
Bloque N° 8
ENFOQUE SISTÉMICO
Expectativas de Logro:
Identificar sistemas y subsistemas, reconociendo las interrelaciones a través de diagramas de bloques.
Reconocer las características del Enfoque sistémico, diferenciándolo del análisis de productos.
Desarrollar la habilidad de lectura de diagramas de bloques
Bibliografía:
Tecnología paratodos – primera parte – Linietsky Serafín.
SISTEMAS
* Definición:
Conjunto de elementos, relacionados entre sí, con un objetivo común.
* Clasificación:
a) Según la interacción con el medio: abiertos y cerrados
Un sistema es ABIERTO cuando necesita, para poder funcionar, que el medio o entorno le provea algunos elementos que llamamos ENTRADAS. El sistema transforma esas entradas ydevuelve al medio productos o SALIDAS.
Un sistema es CERRADO cuando cumple su función sin intercambiar nada con el medio ambiente. Ej: silla – escalera – puente.
b) Según sus componentes: mecánicos, eléctricos y electrónicos
Los sistemas mecánicos están formados por ruedas, poleas, engranajes, palancas, etc. y tienen como función principal la transformación de la materia. Porejemplo: un molino de harina.
Los sistemas eléctricos tienen una fuente de energía (pilas, batería, toma corriente), cables o circuitos, motores, interruptores, etc. Se encargan fundamentalmente de la transformación de la energía. Por ejemplo: una plancha, un lavarropa, etc.
Los sistemas electrónicos, formados por chips, placas impresas, circuitos integrados, etc. Su función característica esla transformación de la información. Por ej: calculadora, computadora.
* Sistemas y Sub-sistemas
En general muchos sistemas están compuestos por otros sistemas menores.
Un vehículo puede ser considerado un sistema en el que sus partes son el motor, el chasis, el sistema eléctrico, la transmisión, etc. Pero a su vez, el motor es un sistema en sí mismo (conjunto de elementos, relacionadosentre sí, con un objetivo), por eso se dice que es un sub-sistema, es decir un sistema funcionando como parte de un sistema mayor. De la misma manera, dentro del sistema eléctrico, por ejemplo, podemos distinguir un nuevo sub-sistema: la batería.
* Análisis Sistémico o Enfoque Sistémico
Consiste en estudiar, en forma general, el funcionamiento de productos de gran complejidad, dividiéndoloen sub-sistemas (que agrupan a todos los elementos que contribuyen a realizar una función), y considerando sólo la función de cada sub-sistema, sin entrar en detalles sobre cómo es o cómo funciona cada una de las piezas que lo componen.
Así, podemos considerar una “caja negra”, en la que podemos ver lo que entra y lo que sale, pero no lo que pasa en su interior. Lo importante no es qué elementostiene un sub-sistema o cómo actúan, sino “qué hace” ese sub-sistema.
En el ejemplo del auto: el motor lo hace funcionar, el chasis le sirve de sostén, la trasmisión y ruedas para desplazarlo, los frenos para detenerlo. En un primer nivel de estudio no es necesario conocer cómo funciona un motor ni cómo es el mecanismo para frenar una rueda, para entender, “en general” cómo funciona el auto. Unavez entendido el funcionamiento general del sistema, podemos profundizar nuestro conocimiento sobre el mismo, “destapando” estas cajas y analizando qué hay dentro de ellas. En este caso, además de saber qué función cumple, entenderíamos cómo la cumple.
Otro ejemplo, cuando analizamos el funcionamiento de una plancha, nos interesa saber que entra energía eléctrica e información (temperaturadeseada), y que sale calor. No es necesario saber que dentro de esa “caja negra” hay resistencias, cables, mecanismos de control, etc, ni tampoco cómo funcionan cada uno de ellos. Sin saber nada de electricidad podemos explicar la función de una plancha.
* Elementos de un sistema
Para analizar un sistema (artefacto, máquina, fábrica, organización o cualquier otro producto de la tecnología),...
Prof: Mónica Giagnoni
Bloque N° 8
ENFOQUE SISTÉMICO
Expectativas de Logro:
Identificar sistemas y subsistemas, reconociendo las interrelaciones a través de diagramas de bloques.
Reconocer las características del Enfoque sistémico, diferenciándolo del análisis de productos.
Desarrollar la habilidad de lectura de diagramas de bloques
Bibliografía:
Tecnología paratodos – primera parte – Linietsky Serafín.
SISTEMAS
* Definición:
Conjunto de elementos, relacionados entre sí, con un objetivo común.
* Clasificación:
a) Según la interacción con el medio: abiertos y cerrados
Un sistema es ABIERTO cuando necesita, para poder funcionar, que el medio o entorno le provea algunos elementos que llamamos ENTRADAS. El sistema transforma esas entradas ydevuelve al medio productos o SALIDAS.
Un sistema es CERRADO cuando cumple su función sin intercambiar nada con el medio ambiente. Ej: silla – escalera – puente.
b) Según sus componentes: mecánicos, eléctricos y electrónicos
Los sistemas mecánicos están formados por ruedas, poleas, engranajes, palancas, etc. y tienen como función principal la transformación de la materia. Porejemplo: un molino de harina.
Los sistemas eléctricos tienen una fuente de energía (pilas, batería, toma corriente), cables o circuitos, motores, interruptores, etc. Se encargan fundamentalmente de la transformación de la energía. Por ejemplo: una plancha, un lavarropa, etc.
Los sistemas electrónicos, formados por chips, placas impresas, circuitos integrados, etc. Su función característica esla transformación de la información. Por ej: calculadora, computadora.
* Sistemas y Sub-sistemas
En general muchos sistemas están compuestos por otros sistemas menores.
Un vehículo puede ser considerado un sistema en el que sus partes son el motor, el chasis, el sistema eléctrico, la transmisión, etc. Pero a su vez, el motor es un sistema en sí mismo (conjunto de elementos, relacionadosentre sí, con un objetivo), por eso se dice que es un sub-sistema, es decir un sistema funcionando como parte de un sistema mayor. De la misma manera, dentro del sistema eléctrico, por ejemplo, podemos distinguir un nuevo sub-sistema: la batería.
* Análisis Sistémico o Enfoque Sistémico
Consiste en estudiar, en forma general, el funcionamiento de productos de gran complejidad, dividiéndoloen sub-sistemas (que agrupan a todos los elementos que contribuyen a realizar una función), y considerando sólo la función de cada sub-sistema, sin entrar en detalles sobre cómo es o cómo funciona cada una de las piezas que lo componen.
Así, podemos considerar una “caja negra”, en la que podemos ver lo que entra y lo que sale, pero no lo que pasa en su interior. Lo importante no es qué elementostiene un sub-sistema o cómo actúan, sino “qué hace” ese sub-sistema.
En el ejemplo del auto: el motor lo hace funcionar, el chasis le sirve de sostén, la trasmisión y ruedas para desplazarlo, los frenos para detenerlo. En un primer nivel de estudio no es necesario conocer cómo funciona un motor ni cómo es el mecanismo para frenar una rueda, para entender, “en general” cómo funciona el auto. Unavez entendido el funcionamiento general del sistema, podemos profundizar nuestro conocimiento sobre el mismo, “destapando” estas cajas y analizando qué hay dentro de ellas. En este caso, además de saber qué función cumple, entenderíamos cómo la cumple.
Otro ejemplo, cuando analizamos el funcionamiento de una plancha, nos interesa saber que entra energía eléctrica e información (temperaturadeseada), y que sale calor. No es necesario saber que dentro de esa “caja negra” hay resistencias, cables, mecanismos de control, etc, ni tampoco cómo funcionan cada uno de ellos. Sin saber nada de electricidad podemos explicar la función de una plancha.
* Elementos de un sistema
Para analizar un sistema (artefacto, máquina, fábrica, organización o cualquier otro producto de la tecnología),...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.