Profesor EF papel
Páginas: 2 (426 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2014
“El papel del profesor de educación física y el papel del alumno en la solución de problemas de las tareas motrices en las sesiones de educación Física”
Al ser una asignatura vivenciada, dondese producen los aprendizajes significativos, y partiendo del movimiento cotidiano y espontáneo el profesor tiene una importancia relevante ya que todas las situaciones, resultados y experienciasvividas a través de las sesiones de educación física van a determinar en gran parte al alumno en las sucesiones sesiones y experiencias físicas.
El profesor tiene que ser:
Motivador.
Respetuoso.Comprensivo.
El profesor tiene importancia en la sesiones ya que:
Es el guía y debe guiar en los ejercicios.
Su buena actuación: respeto, adaptaciones, comprensivos determinaran las siguientes vivenciasfísicas.
Buenas sensaciones significarán el autoconocimiento de un mismo y la repetición de las actividades físicas. Al contrario que las malas situaciones.
Un buen profesor sabrá adaptar losejercicios a las edades y a su nivel psicomotor.
Al ser una clase diferente a las de aula, el profesor provocará motivaciones en la clase.
El profesor se ganará el respeto y la confianza de los niños siven que es una persona fiable y que cumple los requisitos anteriores.
FEED-BACK
Hay que indicarles mediante el respeto y con conocimiento de la dificultad del ejercicio y sus posibilidades. Nosobrecargar al alumno con exceso de indicaciones negativas (principalmente) ni con positivas.
El profesor debe informar al alumno de los objetivos de un ejercicio y su desarrollo.
Hay queconocer bien a los alumnos
Con respecto a la formación y mejora de la actuación del profesor en el aula, debemos recomendar un predominio del feedback positivo sobre el negativo, ya que así tornaremospositiva la concepción que el alumno percibe de laEducación Física en general, y aumentaremos el clima implicante a la tarea, favoreciendo el enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje....
Al ser una asignatura vivenciada, dondese producen los aprendizajes significativos, y partiendo del movimiento cotidiano y espontáneo el profesor tiene una importancia relevante ya que todas las situaciones, resultados y experienciasvividas a través de las sesiones de educación física van a determinar en gran parte al alumno en las sucesiones sesiones y experiencias físicas.
El profesor tiene que ser:
Motivador.
Respetuoso.Comprensivo.
El profesor tiene importancia en la sesiones ya que:
Es el guía y debe guiar en los ejercicios.
Su buena actuación: respeto, adaptaciones, comprensivos determinaran las siguientes vivenciasfísicas.
Buenas sensaciones significarán el autoconocimiento de un mismo y la repetición de las actividades físicas. Al contrario que las malas situaciones.
Un buen profesor sabrá adaptar losejercicios a las edades y a su nivel psicomotor.
Al ser una clase diferente a las de aula, el profesor provocará motivaciones en la clase.
El profesor se ganará el respeto y la confianza de los niños siven que es una persona fiable y que cumple los requisitos anteriores.
FEED-BACK
Hay que indicarles mediante el respeto y con conocimiento de la dificultad del ejercicio y sus posibilidades. Nosobrecargar al alumno con exceso de indicaciones negativas (principalmente) ni con positivas.
El profesor debe informar al alumno de los objetivos de un ejercicio y su desarrollo.
Hay queconocer bien a los alumnos
Con respecto a la formación y mejora de la actuación del profesor en el aula, debemos recomendar un predominio del feedback positivo sobre el negativo, ya que así tornaremospositiva la concepción que el alumno percibe de laEducación Física en general, y aumentaremos el clima implicante a la tarea, favoreciendo el enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.