Profesor Emtp

Resultados de Inglés para Docentes y Directivos

3

°

Educación Educación Media Media

2010

SIMCE
Abraham Lincoln School 67-1 San Martín 471 Arica Región Arica - Parinacota

Liceo Industrial Ingeniero Ricardo Fenner R. 22140 - 6 Sector San Javier Km. 07 La Unión Región de Los Ríos

SIMCE

Resultados de Inglés para Docentes y Directivos

3

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Educación Media

2010Informe de Resultados SIMCE Inglés para Docentes y Directivos Ministerio de Educación Unidad de Currículum y Evaluación SIMCE www.simce.cl simce@mineduc.cl Alameda 1146, sector B, piso 7 Santiago de Chile

Presentación

Presentación

SIMCE es el Sistema Nacional de Evaluación de resultados de aprendizaje del Ministerio de Educación de Chile. Su propósito principal es contribuir almejoramiento de la calidad y equidad de la educación, informando sobre el desempeño de los estudiantes en diferentes áreas de aprendizaje del Currículum Nacional y relacionando estos desempeños con el contexto escolar y social en que aprenden. Los resultados SIMCE son la principal herramienta de información del sistema educativo acerca de los aprendizajes logrados por los estudiantes en los diferentesciclos de enseñanza y complementan el análisis que realiza cada establecimiento a partir de sus propias evaluaciones, ya que sitúan los logros de alumnos y alumnas en un contexto nacional. De este modo, los resultados SIMCE aportan información clave para que cada comunidad educativa reflexione sobre los logros alcanzados por sus estudiantes, identificando desafíos y fortalezas que contribuyan a laelaboración o reformulación de estrategias de enseñanza orientadas a mejorar los aprendizajes. El presente documento está dirigido a Docentes y Directivos, y en él se entregan los resultados del establecimiento en la prueba SIMCE Inglés, aplicada por primera vez a los estudiantes de 3º Medio en 2010. Cabe señalar que uno de los objetivos que se persigue con esta evaluación, es entregar undiagnóstico del nivel de competencia de los estudiantes en el idioma inglés, que permita establecer una línea de base para futuras evaluaciones. En la primera parte del documento, se presentan los antecedentes generales de la evaluación, y se describe y caracteriza la prueba SIMCE Inglés 2010. Posteriormente, se presenta una síntesis de resultados mediante dos fichas resumen, con los resultados nacionalesy los resultados del establecimiento. A continuación, en el primer capítulo, se describen de forma detallada los resultados del establecimiento y, finalmente, en el segundo capítulo, se entregan recomendaciones para orientar el análisis de los resultados obtenidos.

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Índice

Índice

Presentación Antecedentes Generales Síntesis de Resultados
Resultados nacionales Resultados delestablecimiento

5 9 11 12 13 15 16 21 23

Capítulo 1

Descripción de los Resultados del Establecimiento
Puntajes promedio del establecimiento Porcentaje de estudiantes del establecimiento que logra certificación de inglés

Capítulo 2

Orientaciones para el Análisis de Resultados

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Antecedentes Generales

Antecedentes Generales

Las demandas que la sociedad actual impone a losegresados del sistema escolar son variadas y múltiples. Los cambios que ha experimentado el país como resultado de su creciente inserción en el mundo globalizado exigen que alumnos y alumnas egresen con un manejo de un idioma extranjero que les permita enfrentar con éxito diversas situaciones comunicativas y que, al mismo tiempo, favorezca su participación activa en la educación superior o en el mundolaboral. En esa línea, el currículum vigente del sector Idioma Extranjero Inglés promueve el desarrollo de las habilidades necesarias para utilizar el idioma como una herramienta que permita a los estudiantes acceder a la información, así como resolver situaciones comunicativas simples de variada índole1. En este contexto se aplicó por primera vez el año 2010, la prueba SIMCE Inglés en 3º...