Profesor en ciencias economicas
Páginas: 3 (713 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2012
PROYECTO DEPARTAMENTAL
ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN
ESCUELA SECUNDARIA MEDIA N 6
PROFESOR: LUIS MARIANO HUSS RIVAROLA
AÑO 2011
FUNDAMENTACION
El presente proyecto tiende a lafuncionalidad de los d departamentos de integración para
fortalecer la calidad educativa y la interrelación departamental, ya que no hay
posibilidades de pensar en un proyecto departamental si no hayactores que lo
sostengan, toda formulación da cuenta de los intereses, historias, practicas, discursos,
anhelos de un grupo de personas que dan lugar a una actividad intencional que pone en
juego uncomplejo proceso de mediaciones orientados a imprimir implícita o
explícitamente algún tipo de racionalidad a las practicas que tienen lugar en la institución
escolar. Esta práctica socialresponde a necesidades y determinaciones que están más allá
de las intenciones y previsiones individuales de sus agentes directos, por ello, solo puede
entenderse en el marco social institucional del queforma parte, de esta manera, se
imaginan y se sueñan sujetos que puedan insertarse en los mundos “por venir” y que
también serán capaces de construirlos y transformarlos, creando futuros,lanzando “hacia
adelante” ya que Con esto tiene que ver la educación, y no con la reasignación de
destinos.Nuestra escuela tiene los pilares en la orientación ECONOMIA Y
ADMINISTRACION, es nuestraresponsabilidad fortalecer al máximo los lazos docente
alumno logrando de esta manera una adecuada inclusión, permanencia y terminalidad
con la adquisición de saberes significativos. Por ello laconstrucción de este proyecto
departamental que en definitiva representa un modo de hacer escuela. Esta nueva
ESCUELA OBLIGATORIA.
DIAGNOSTICO
Se puede observar en los alumnos prontos a egresarla incertidumbre junto con la
necesidad de conocer y experimentar el tan hablado y temido ámbito laboral, en función
de esta carencia deberán tener contacto con tales organizaciones por medio de...
ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN
ESCUELA SECUNDARIA MEDIA N 6
PROFESOR: LUIS MARIANO HUSS RIVAROLA
AÑO 2011
FUNDAMENTACION
El presente proyecto tiende a lafuncionalidad de los d departamentos de integración para
fortalecer la calidad educativa y la interrelación departamental, ya que no hay
posibilidades de pensar en un proyecto departamental si no hayactores que lo
sostengan, toda formulación da cuenta de los intereses, historias, practicas, discursos,
anhelos de un grupo de personas que dan lugar a una actividad intencional que pone en
juego uncomplejo proceso de mediaciones orientados a imprimir implícita o
explícitamente algún tipo de racionalidad a las practicas que tienen lugar en la institución
escolar. Esta práctica socialresponde a necesidades y determinaciones que están más allá
de las intenciones y previsiones individuales de sus agentes directos, por ello, solo puede
entenderse en el marco social institucional del queforma parte, de esta manera, se
imaginan y se sueñan sujetos que puedan insertarse en los mundos “por venir” y que
también serán capaces de construirlos y transformarlos, creando futuros,lanzando “hacia
adelante” ya que Con esto tiene que ver la educación, y no con la reasignación de
destinos.Nuestra escuela tiene los pilares en la orientación ECONOMIA Y
ADMINISTRACION, es nuestraresponsabilidad fortalecer al máximo los lazos docente
alumno logrando de esta manera una adecuada inclusión, permanencia y terminalidad
con la adquisición de saberes significativos. Por ello laconstrucción de este proyecto
departamental que en definitiva representa un modo de hacer escuela. Esta nueva
ESCUELA OBLIGATORIA.
DIAGNOSTICO
Se puede observar en los alumnos prontos a egresarla incertidumbre junto con la
necesidad de conocer y experimentar el tan hablado y temido ámbito laboral, en función
de esta carencia deberán tener contacto con tales organizaciones por medio de...
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