Profesor en Computación

FUNDAMENTACIÓN
El uso de las actuales tecnologías de la información y la comunicación, en todos los ámbitos de la vida o desempeño profesional, muestra día tras día distintas formas de realizar las tareas y plantea permanentemente diferentes modos de ver y pensar las cosas.
Su aplicación produce un cambio importante en la manera de escribir, almacenar y comunicar la información. Las “NuevasTecnologías de la Información y la Comunicación” están actuando en nuestra sociedad, facilitando, motivando y acelerando procesos de cambio, en todos los ámbitos del quehacer humano y en sus estructuras (sociales, económicas, laborales, políticas y culturales). Estos cambios afectan además a las formas y los medios para acceder al conocimiento.
Sabemos que la tecnología, por si misma, nosoluciona todos los problemas. La tecnología es una herramienta y como tal debe ser usada adecuadamente.
Frente a tales cambios es importante destacar que nuestra postura no puede ser de simples observadores pasivos del cambio, condenados a adaptarnos a él o reaccionar frente al mismo, sino que debemos ser actores críticos del cambio de este proceso e interactuar, por medio del aprendizaje,constructivamente para el cambio.
La rapidez de las innovaciones y la dirección casi impredecibles que tomarán, implica la necesidad de invertir en el capital humano.
Este cambio afecta de manera revolucionaria a todas las actividades desarrolladas por el hombre y hace pensar en el significado de las transformaciones culturales que produjo la aparición de la imprenta, la radio, la televisión, etc.
Losmedios de comunicación masiva entregan enormes cantidades de información, las que no alcanzan a ser procesadas por el ser humano.
Las habilidades de selección y sistematización de información, junto con las habilidades de comunicación son cada vez más necesarias. Internet ofrece muy motivadoras y efectivas formas de enseñar y aprender.
El conocimiento adecuado de las herramientas y losconceptos asociados a éstas son necesarias para comprender y proyectar las posibilidades de aplicación en el campo del estudio, del trabajo, etc. TIC- Planificación Anual 2013
En el sistema educativo la información es un elemento que se transforma y el conocimiento es el elemento principal que se produce. Para la educación esto adquiere particular relevancia, pues propone revalorizar las formas de very relacionar nuestro conocimiento de acuerdo con cómo concebimos estas tecnologías en el ámbito educativo.
Es indudable que la educación se fundamenta en el proceso de comunicación, donde la información cumple un papel sustancial. La escuela tradicional cumplía perfectamente con la función de distribución de la información necesaria en tiempo y forma para que la gente que se formaba pudieraparticipar en la sociedad. En la actualidad, sin embargo, comparte esta función con muchos otros medios: la radio, el teléfono, la televisión, el video, el CD, la internet, etc.
Pensar informativamente supone operaciones mentales distintas y por lo tanto una propuesta pedagógica crítica.
La tendencia más generalizada en relación a la enseñanza, es la consideración de la computadora como unaherramienta privilegiada de tratamiento de la información y la comunicación. La computadora como herramienta potencia la labor profesional, se convierten en un instrumento de apoyo, generador de material, elemento de motivación, sociabilizador y potenciador de distintas habilidades.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
● Acordar conceptos básicos y terminología específica para el área.
● Posicionarcríticamente sobre el accionar de la tecnología en la satisfacción de las demandas sociales, analizando técnicas, procesos y gestiones que intervienen en el contexto inmediato.
● Concientizar respecto del uso y el abuso de la tecnología, en búsqueda de una posición crítica que valore, respete y proteja al medio ambiente natural y la salud del hombre en su relación con el mundo artificial.
● Valorar y...