Profesor En Educacion Especial, Espacializado En Discapacidad Intelectual

INFORMES

ESCUELA: XXXX
GRUPO: T.E.S.
ALUMNO: XXXX
PERIODO DE: ABRIL-JULIO


GRUPO PEDAGOGICO TRASTORNOS EMOCIONALES SEVEROS


EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Reconocer de forma crecientelos cinco puntos estipulados dentro del proyecto áulico curricular anual. Cabe destacar que el proyecto, tiene la particularidad de abordar el aprendizaje de cada alumno acorde a cada nivel cognitivo,por el cual transcurra el mismo. Conocer, adaptarse e integrar estos nuevos conocimientos, trabajando las áreas correspondientes al periodo estipulado dentro del proyecto, generando vínculosrelacionales como: docente-alumno, alumno-alumno, alumno-aprendizaje, adquiriendo recordando y reforzando nuevas capacidades dando lugar a nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje.


OBJETIVOS:• Área de ciencias naturales, crecimiento y desarrollo, seres vivos, los reconozco, conozco las partes de mi cuerpo, (trabajamos el esquema corporal),
• Área de ciencias sociales, cambiosentendiendo pasado, presente y futuro, sociedades y culturas (diversidad de contextos familiares), productos de trabajo y producción.
• Cuidado de la salud.
• Área de lengua, diferenciar entreinterlocutores y receptores, diferentes prototipos de letras y dimensiones, signos convencionales de escritura, (comprensión de la lengua, escrita y oral).
• Área matemática, reconocimiento denúmeros, cardinalizacion de colecciones de 5 componentes, elaboración de caracteres numéricos, (resolución de situaciones problemáticas sencillas, clasificación, suma y resta).
• Aprender, reforzary trabajar hábitos (convivencia, higiene, alimenticios, laborales, etc).
• Reconocer y respetar los diferentes actores institucionales.
• Adecuarnos al encuadre institucional y suscaracterísticas respetando su espacio y tiempo.
• Realizar las tareas en un clima de armonía dando lugar a la imaginación y a la creatividad.



DESENPEÑO:

• XXXX, ah tenido un...