Profesor En Geofrafia
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
PROGRAMA UNIFICADO DE GEOGRAFIA – AÑO 2012
GEOGRAFIA REGIONAL
ESTABLECIMIENTO:
DEPARTAMENTO: CIENCIAS SOCIALES
PROFESORES: .
CURSO: 2 AÑO “A”
AÑO LECTIVO: 2012
FUNDAMENTACION
Atendiendoa distintas definiciones y siguiendo diversas escuelas y corrientes científicas, la Geografía se ha instalado en la tradición escolar como una disciplina esencial para la formación del niño y eladolescente. El rigor científico con que, en mayor o menor medida, fue abordada desde sus precursores en el siglo XVIII y sus fundadores decimonónicos significaron un soporte esencial para su impulso comoasignatura. Pero fue su capacidad para explicar los fenómenos sociales, económicos y políticos, integrando su visión de la naturaleza y la cultura interactuando sobre la superficie terrestre, la quele ha posibilitado convertirse en un instrumento fundamental de las políticas educativas de todos los tiempos y de todas las perspectivas ideológicas.
Sin abandonar el camino crítico y reflexivoadoptado, se impone, pues, una Geografía que insista en su visión integradora de conceptos naturales, culturales, sociales, económicos y políticos, que aporte a la formación de un pensamiento crítico ytransformador y que permita la ubicación del alumno en su realidad social nacional, latinoamericana, mundial y Regional conocedor de aquellas herramientas que le posibilitan alcanzar talposicionamiento. De esa manera, no sólo cumple su función formadora social sino que también refuerza su identidad científica.
PRIORIDADES PEDAGOGICAS
* Emisión de juicio crítico sobre problemática ambiental.* Compañerismo.
* Interés por la asignatura.
* Desarrollo de la lecto-comprension.
* Desarrollo del pensamiento lógico deductivo.
* Expresión oral y escrita.
COMPETECIA AREAL Y DISCAPLINAR
*Construir criterios de análisis en las ciencias sociales (medio ambiente).
*Formación del alumno teniendo en cuenta aspectos sociales, históricos y económicos.
* Comprender procesos de integración...
GEOGRAFIA REGIONAL
ESTABLECIMIENTO:
DEPARTAMENTO: CIENCIAS SOCIALES
PROFESORES: .
CURSO: 2 AÑO “A”
AÑO LECTIVO: 2012
FUNDAMENTACION
Atendiendoa distintas definiciones y siguiendo diversas escuelas y corrientes científicas, la Geografía se ha instalado en la tradición escolar como una disciplina esencial para la formación del niño y eladolescente. El rigor científico con que, en mayor o menor medida, fue abordada desde sus precursores en el siglo XVIII y sus fundadores decimonónicos significaron un soporte esencial para su impulso comoasignatura. Pero fue su capacidad para explicar los fenómenos sociales, económicos y políticos, integrando su visión de la naturaleza y la cultura interactuando sobre la superficie terrestre, la quele ha posibilitado convertirse en un instrumento fundamental de las políticas educativas de todos los tiempos y de todas las perspectivas ideológicas.
Sin abandonar el camino crítico y reflexivoadoptado, se impone, pues, una Geografía que insista en su visión integradora de conceptos naturales, culturales, sociales, económicos y políticos, que aporte a la formación de un pensamiento crítico ytransformador y que permita la ubicación del alumno en su realidad social nacional, latinoamericana, mundial y Regional conocedor de aquellas herramientas que le posibilitan alcanzar talposicionamiento. De esa manera, no sólo cumple su función formadora social sino que también refuerza su identidad científica.
PRIORIDADES PEDAGOGICAS
* Emisión de juicio crítico sobre problemática ambiental.* Compañerismo.
* Interés por la asignatura.
* Desarrollo de la lecto-comprension.
* Desarrollo del pensamiento lógico deductivo.
* Expresión oral y escrita.
COMPETECIA AREAL Y DISCAPLINAR
*Construir criterios de análisis en las ciencias sociales (medio ambiente).
*Formación del alumno teniendo en cuenta aspectos sociales, históricos y económicos.
* Comprender procesos de integración...
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