Profesor Historia

Planificación de la Práctica:
Estrategia metodológica: clase expositiva- método de casos- lluvia de ideas - Trabajo individual.

| | || | |
|NOMBRE DE LA |APRENDIZAJES |CONTENIDOS |ACTIVIDAD SUGERIDA / |EVALUACIÓN ||UNIDAD |ESPERADOS | |RECURSOS | |
|Historia de | |• La ciudad yla vida |Con la utilización de un |Evaluación sumativa |
|Chile. |-Identifica y describe las |urbana. |mapa físico, se muestra |clase a clase. |
||principales características de |• Tipos y tamaños de |la diversidad geográfica |Y formativa. |
| |las etapas y periodos históricos:|ciudades.|del territorio nacional, |En la Clase |
| |Precolombino, conquista, colonia,|• Uso del suelo urbano y |poniendo énfasis en los | |
||independencia, republica. |barrios. |recursos existentes en | |
| | |• Funcionesurbanas. |cada localidad y como | |
| |- Explica las principales |• Crecimiento urbano y |este define el carácter | |
||características, orígenes y |mecanismos de |cultural de la población.| |
| |consecuencias de los periodos de |planificación.|Con el texto escolar se | |
| |crisis (1891-1929 y 1973) |• Transición urbano rural. |accede a una mayor | |
|...