Profesor Par La Enseñanza Primaria

Proyecto de Recuperación

Año: 4°
Ciclo lectivo: 2012
Docente: Jorge Abalo

Alumnos con dificultad
Flores, Melanie
Sotelo, Brisa

SABERES INDISPENSABLES |
LENGUA | MATEMÁTICA |Comprensión y producción oralEscuchar comprensivamente narraciones identificando personajes, tiempo, espacio, acciones y relaciones causales.Escuchar comprensivamente descripciones, identificando lo quese describe, las partes y las características básicas.Producir narraciones y re narraciones de historias no ficcionales con presentación del tiempo y del espacio en el que ocurren loshechos.LecturaParticipar de situaciones de lectura con diversos propósitos.Buscar y localizar información con ayuda del docente, consultando los elementos del paratexto, relacionando los datos del texto con suspropios conocimientos, con las ilustraciones y esquemas que puedan acompañarlo.Comprender textos explicativos de las áreas de Ciencias Sociales y Naturales(títulos con información precisa)Inferir elsignificado de las palabras desconocidas y el sentido de las palabras dentro de los textos.Leer en voz alta frente al docente y a un auditorio en situaciones que le den sentido a la práctica (lectura desus propias producciones)EscrituraEscribir narraciones, considerando el respeto al orden cronológico y causal de las acciones.Escribir descripciones, considerando un orden de presentación y lautilización de vocabulario adecuado para nombrar procesos, partes, forma, color, tamaño.Reflexión sobre el lenguajeReconocer y aplicar algunas convenciones ortográficas propias del sistema (mp-mb, aba,z-ces, hie, hue, gue gui)LiteraturaProducir, en forma lúdica y con ayuda del docente, textos breves orales y escritos que incluyan palabras que rimen, onomatopeyas, reiteración de sonidos e imágenessensoriales.Producir nuevas versiones de textos trabajados en clase o bien de tradición oral.Expresar emociones y pensamientos, a través de diversos lenguajes (verbal, musical, gestual, etc) |...