Profesor principiante

Páginas: 2 (296 palabras) Publicado: 16 de julio de 2014
Pregunta 43
El proceso de inserción de los profesores principiantes al sistema escolar, está marcado por una serie de dificultades características de la transición desde su rol de estudiante, en laformación inicial, al de profesor que debe asumir en el ejercicio profesional.
Los principales problemas que enfrentan los profesores principiantes se relacionan con las diferentes característicasdel contexto al que ingresan y también por las cuestiones propias de su nueva tarea como profesor.
Así tenemos, el desconocimiento de la cultura institucional, las dificultades por la cantidad detareas asignadas, recursos insuficientes para la tarea de enseñar, choque con la realidad escolar, conflicto por el rol que debe desempeñar, expectativas poco claras de lo que debe hacer el profesor,son algunos de los aspectos que pueden influir en la realización de sus competencias profesionales.
Convertirse en profesor es una tarea compleja, por ello, la manera de integrarse al nuevo contextolaboral es fundamental para evitar la deserción o frustración de los profesores en sus primeros años de docencia. Por este motivo, elaborar e implementar estrategias orientadas a enfrentar de maneraexitosa la realidad escolar, contribuirá a mejorar tu bienestar y desempeño profesional, incidiendo directamente en los aprendizajes de tus estudiantes.
Estrategias de ayuda al docente:
Reunirse yconversar con directivos y profesores más experimentados sobre las primeras experiencias como profesor. Solicitar colaboración y demostrar una actitud propositiva y proactiva.
Preocuparse de quetodos los materiales y recursos necesarios para las clases estén disponibles antes de realizarlas.
Comunicar a los alumnos las expectativas y el plan de trabajo al inicio del curso.
Preguntarle a losdirectivos o profesores más experimentados toda la información necesaria sobre el funcionamiento del establecimiento o unidad educativa.
Repasar previamente los contenidos que le toca enseñar...
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