Profesor

PLAN EDUCACION EN LA FE









COMPETENCIAS
INDICADOR DE LOGROS

CONTENIDOS
METODOLOGIA
EVALUACIÓN










1. Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas sin distinción de ninguna clase desde su fe en la iglesia católica para fortalecer el respeto mutuo la democracia y la cultura de la paz.
1.1 Conoce el orden de los libros de labiblia y los diferentes géneros literarios.




LA BIBLIA

Un gran libro

























MODALIDAD:
Lección
Magistral.
-ORGANIZAR. GRUPOS DE CINCO INTEGRANTES PARA COMENTAR SOBRE EL TEMA DE LA BIBLIA.
-EXPLICAR EL ORIGEN DE LA BIBLIA
METODOLOGÍA:

Elaboración de dibujos y esquemas de los contenidos.

RESOLVER crucigramas del los tema.Participación individual y espontanea en clase.

Ver y analizar videos sobre el éxodo

Redacción de ensayos sobre algunos puntos específicos.

COOPERATIVO

Elaboración de murales con algunos contenidos.

Participación en los debates y mesa redonda.

Socio dramas de algunos contenidos y temas específicos.

Participación del alumno en los momentos de oración en el aula.





Elaboración deun mural, que ordene cronológicamente los acontecimientos de la Pasión y muerte de Jesucristo. (valor 20 pts.) trabajo grupal.




Participación del alumno en el aula en los diferentes momentos de oración. ( Valor 20 pts.) Grupal.







LUGAR Y FECHA: Carchá, A.V. 11 de enero de 2013.



Vo.Bo.

Firma del DocenteFirma Director del Establecimiento.






PLAN EDUCACION EN LA FE









COMPETENCIAS
INDICADOR DELOGROS
CONTENIDOS
METODOLOGIA
EVALUACIÓN










2. Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas sin distinción de ninguna clase (origen, grupo étnico, color de piel género, idioma, posicióneconómica, filiación política o religiosa) desde su fe en la iglesia.
2.1 Reconoce a Dios como creador de todo lo existente sobre la faz de la tierra y fuera de ella.


2.2 Reconoce a Dios como el Creador del Ser humano y la alianza entre el ser humano y su Creador, a la vez como el ser humano es co-creador junto a su creador.


DIOS CREADOR

El origen del Universo en la Biblia.
Otros relatosde la Creación.

Diferencias entre la Biblia y otros relatos.

La Creación del Hombre y la Mujer
Imagen de Dios

El mal en el mundo.
La promesa de Salvación.

DIOS AMIGO

Abrahán, el primer patriarca.
Un hombre de una confianza ilimitada.
El amigo de Dios.

Jacob, heredero de la promesas.
La Bendición de Dios.
Un Hombre nuevo.Conocimientos previos
Realizar preguntas sobre la creación del mundo.

CHARLA MAGISTRAL
De cada uno de los sub temas indicados

PRACTICA
Realizar un esquema de cada uno de los días de la creación partiendo del libro del Génesis.

Redactar sus propias oraciones de los distintos momentos (hora de las comidas, hora de levantarse y dormir)

Contestar cuestionario sobre la vida de losPatriarcas

Ver video sobre los patriarcas

COOPERATIVO

Realización de murales sobre la creación.
Acompañamiento del docente en los diferentes grupos de trabajo.

Análisis y dramatización de la vida de uno de los patriarcas

Comentar y responder en grupo sobre la vida de los patriarcas



Evaluación diagnostica verbal o escrita según el criterio del docente

Construcción del esquema dela creación, en hojas de papel de bond. El esquema a utilizar se dibujara en la pizarra. Trabajo individual. (10 pts)

Entrega de trabajos sobre las oraciones que se realizan en los distintos momentos. (10 pts)

Elaboración de murales en forma grupal en torno a la creación. (15 pts)

Redacción del mundo en que te gusta vivir, en hojas de papel bond.(15 pts)

Presentación de las...