profesor

La evaluación no debe ser relegada a un mero trámite formal para cumplir con las normas, ni adquirir el carácter de un obstáculo, sino que debe orientarse a constatar una disposición de parte de los alumnos respecto a la inclusión de experiencias, técnicas y metodologías de aprendizaje.
Implicará la demostración de saberes teórico-prácticos acerca de los contenidos aplicados a en lasactividades.
No hace falta que cambies de proyecto.
Recomendaciones en General
Es importante aclararte que la Evaluación de éste módulo consiste en la presentación en una carpeta de todas las actividades aquí detalladas, previamente visadas por tu asistente educativo, para luego ser enviadas a las autoridades de la Institución (Mesa de Entradas)
Recomendaciones a las actividades:
Son preguntas GUIAS.Tomarlo como referencias para explicar la idea o proyecto que piensan desarrollar.

Recomendaciones a las actividades:
Son preguntas GUIAS.
Tomarlo como referencias para explicar la idea o proyecto que piensan desarrollar.
Completar las actividades.
Todas las actividades deben estar realizadas. De la 1 a la 16
El proyecto está bien formulado y adecuadamente expuesto pero debesajustarte a las actividades del material.
Como asistencia se adjunta comentarios o sugerencias que te servirán de guía para trabajar con tú asistente.
Adjuntar los trabajos anteriores que fueron realizados.

¡Falta poco, no te desanimes.!

Recomendaciones a las actividades:
Actividad 1– pág 8
Completar los datos de los organismos sugeridos.
Agregar dirección y TE de los organismosincorporados hasta completar la tabla. Son 11.
Actividad 2– pág 11
Tener en cuenta los errores ortográficos.
Redactarlo en forma clara, amplia, descriptiva que permita al lector conocer detalles del proyecto.
Evitar la transcripción de conceptos teóricos.
Las preguntas son GUIAS pero deben estar relacionado todo el párrafo. Puedes explicar o comentar cuestiones que hacen al proyecto y que se estánpreguntando.
Justificar de donde se tiene la experiencia a efectos de comprobarlo. Ej: Lugar, época, etc.
Explicar porqué podría funcionar este emprendimiento y no otro.
Mencionar las maquinarias que tienes y brevemente las que necesitarías.
Agregar un plano del micro-centro ubicando los posibles lugares donde se ubicará el negocio.
Mencionar en forma detallada el producto que se ofrecería (Ej.Chipas de distintos tamaños, formas, etc.)
Actividad 3 – pág 13
¿Cómo se demuestra que existirá aceptación en la zona? Ej: ¿hay otro negocio similar cerca que atiende mal o no hay ninguno muy próximo?
¿La calidad del servicio se fundamentará en que pondrás insumos de calidad? Ej: Queso de determinada marca, almidón, etc.
¿Se ubicará cerca de algún organismo público?
Explicar porqué se va afabricar, ¿no resulta más conveniente comprar en las fábricas existentes y simplemente poner puntos de venta?
¿Conviene tener la fábrica en el centro?
¿No tiene otros puntos débiles? Tener en cuenta otras amenazas o debilidades.
Comentar alguna estrategia de difusión. Ser más específico. Por ej. Tipo de bolsita, color de bolsita o atuendo de los vendedores, forma particular del producto, Nombredel producto, etc.
Actividad 4– pág 14
Son preguntas GUIAS pero deben estar relacionado todo el párrafo.
Puedes diseñar tus propias preguntas y responderlas a fin de explicar con más detalle el proyecto
Tomarlo como referencias para explicar la idea o proyecto que piensan desarrollar.
Puntualizar y desarrollar más las ideas.
Actividad 5– pág  16
Tener en cuenta los errores ortográficos.Ampliar la consigna en relación a los insumos necesarios y la presentación final que tendrá el producto.
Falta el detalle de los insumos. Ampliar. Ej. Gas
Detallar la identificación, calidad y precio de los materiales utilizados.
Actividad 6– pág  17
Completar el análisis de otros competidores del mismo rubro. Mínimo 3.
Redactar y explicar con mayor amplitud la fundamentación del éxito del...