profesor

PRUEBA PARCIAL N° 1
PT PSICOPEDAGOGIA Y LENGUAJE
1) Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas
Semejanzas
.Aunqueaparentemente los enfoques conductistas y cognitivistas son diametralmente opuestos es posible encontrar sutiles puntos de similitud, como por ejemplo:
1. Ambos enfoques se fijan como finalidad del aprendizajeciertas metas u objetivos.
2. en la planificación de unidades de aprendizaje se requiere conocer el tema a enseñar.
3. Para que el aprendizaje sea duradero y/o significativo ambos enfoques considerancomo importantes los factores afectivo-emocionales.
Diferencias
En cuanto a las diferencias entre ambos enfoques teóricos (conductista y cognitivo) es más fácil descubrirlas dado que son bastanteclaras, y entre las más relevantes podemos distinguir las siguientes:
1. El enfoque conductual supone que la Inteligencia es un constructo fijo, muy limitado. En tanto el enfoque cognitivo seconsidera que la inteligencia es una potencialidad en permanente desarrollo.
2. La Planificación conductual la elaboran exclusivamente adultos y de una forma más bien rígida y lógica, paso a paso. Mientrasque el enfoque cognoscitivo se permite que los niños o alumnos participen activamente de la planificación y suele ser muy flexible y de pasos irregulares, no necesariamente lógicos sino que dependen delos avances, descubrimientos e inquietudes de los niños.
3. En la Enseñanza conductista se enfatiza la enseñanza verbal y, sólo se aceptan y refuerzan las respuestas correctas, no se da lugar paralas preguntas equivocadas. Mientras que en la enseñanza cognitiva, la enseñanza verbal no es tan importante y todas las respuestas son aceptadas y se utilizan para la mejor comprensión de la materia enestudio.
4.En el ámbito del Aprendizaje, el conocimiento es externo, copia de la realidad, y al procurar ciertos eventos genera comportamientos predecibles y un aprendizaje más bien pasivo.
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