Profesor

América Latina no podría explicarse sin entender su complejo y diverso componente histórico y cultural. Desarrollar experiencias que permitan el intercambio académico e institucional ayuda a mejorarel conocimiento mutuo entre países y regiones del continente. Esta compilación de ensayos es una contribución. El intercambio de profesores-investigadores de la Universidad Nacional de Colombia, sedeMedellín y la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México) es el mecanismo. Es un ejemplo de cómo la colaboración interinstitucional aporta al desarrollo y práctica del principio deinternacionalización, el cual permite mejorar la competitividad científica regional y nacional, y fortalecer nuevas formas de hacer ciencia social y humanística en un mundo globalizado.
Los ensayos se caracterizanpor su diversidad temática y están dirigidos a un grupo heterogéneo de especialistas y público interesado en diversos tópicos de la historia y la cultura latinoamericana. Resaltan temas propios a lahistoria colonial –despotismo e ilustración-, historia institucional –universidades y academias-, historia contemporánea –migraciones-, historia de la historiografía –mexicana y colombiana-, historiaiconográfica -indígenas y conquistadores-, e historia literaria. Textos cuyos estudios de caso son Colombia, Perú, México, Cuba, Argentina, Brasil yEspaña.kjdwnnadscasnccacccjnscajsasjnsjnscnjsjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj-
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