profesor

ACTIVIDAD I
ESCUELA
Misión
La escuela desarrolla la formación de valores, las capacidades artísticas, tecnológicas, humanas e intelectuales que favorezcan el desempeño inmediato y posterior del niño en su contexto a través de políticas educativas que redituarán en un joven útil a su país.

COMENTARIO:
Para desarrollar los valores y capacidades en la escuela se le va enseñando al niño demanera gradual, a modo de que pueda asimilar los mismos y su aprendizaje pueda ser integral.
Creemos que los términos son muy generales, que engloban muchos aspectos y que son muy acordes al contexto social en el que se desenvuelve el joven.

ACTIVIDAD II
ESCUELA 5596 SAN PEDO Y SAN PABLO

Visión
Una institución de excelencia en donde los educandos adquieran una educación calificada en elfin de acrecentar conocimientos y el desarrollo de capacidades y vivencias valores para la formación integral de niños y jóvenes.
COMENTARIO:
La visón de esta escuela responde al paradigma de los objetivos de la educación paraguaya, que buscan un joven capaz de resolver problemas a través de su formación procesual que reditúen en un hombre o mujer capaz y un ciudadano útil a si mismo, a sufamilia y a su país.
ACTIVIDAD III
PROPÓSITOS:
Llenar las expectativas de los padres y alumnos.
Contratar a personal seleccionado de primer nivel
OBJETIVOS:
Desarrollar las capacidades en tiempo y forma según el programa; adecuado para el contexto
Evaluar de manera trimestral cualitativa y cuantitativamente.
ACTIVIDAD IV
ESTRATEGIAS POR CADA OBJETIVO CITADO MÁS ARRIBA:
Proyectos por áreas deestudio para los tres ciclos; realizado por los docentes de cada ciclo; adecuando el curriculum según las necesidades del grupo.
Evaluación cualitativa realizada a diario en cuadernillos o registros conductuales por cada profesor y la apreciación general en consenso.
Sumatoria de los trabajos y respuestas diarias de alumnos en clase y examen.
ACTIVIDAD V
Ejemplos de:
1. POLÍTICAORGANIZACIONAL
El colegio se desenvuelve en un sistema democrático, el organigrama responde a un modelo clásico, donde el Director/a asume la responsabilidad más jerárquica para el buen funcionamiento de la institución, siempre consensuando con la coordinadora, docentes, padres.
Fomentar la participación de docentes en actividades organizadas por la institución
Dar participación a los alumnos en lasdecisiones importantes.

2. POLÍTICA DE PERSONAL
La gestión estratégica y operacional de personal tiene como objetivo lograr una visión común, a fin de armonizar la satisfacción de las necesidades y deseos de sus principales grupos de interés.
Garantizar espacios de capacitación a modo de perfeccionarse y evolucionar laboralmente.
Facilitar espacios sociales donde se puedan manifestarinquietudes.
Elección de los mejores profesionales de alto nivel académico.
3. POLÍTICA DE COMUNICACIÓN:
La Política de Comunicación de una escuela, debe responder al doble objetivo de dar a conocer la actividad educacional y, a la vez, posicionarla en el mercado como una empresa que ofrece soluciones innovadoras en diferentes ámbitos
Esta Política contempla la redacción anual de un Plan de Comunicaciónen el que se fija actuaciones concretas, encaminadas a la consecución de los
Objetivos y que van dirigidas a los siguientes públicos:
A los docentes, transmitiéndoles la misión, visión y valores de la institución, a la vez que haciéndoles partícipes del proceso de formación de los jóvenes.
A los padres y alumnos, comunicándoles de forma pormenorizada las actividades, productos, servicios ysoluciones que la Institución ofrece y nuestra razón de ser, el motivo por el que ofrecemos nuestro servicio.
Proporcionar facilidad de medios y una comunicación fluida con todos los miembros de la comunidad educativa, sean estos de un alto o menor grado.
4. POLÍTICA DE LIDERAZGO
Hay diversas ideas sobre el poder del director. Algunos sostienen que la imagen del director todopoderoso, otros...