Profesor

COMENTARIOS SOBRE EL ENEAGRAMA SEXTENARIO

Autor: Daniel Zimmermann
Centro de Estudios
Parques de estudio y reflexión” Punta de Vacas”
Julio 2011
*Con agradecimiento a la colaboración de Fortunato Morrone, Enrique Nassar y Eva Broner en documentación, sintaxis y diseño grafico

El lenguaje común menciona cosas exteriores,
por lo tanto ilusorias. La realidad habla por boca del poeta.Microcosmos (3)

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Índice:
1- Introducción……………………………………………………………………………………………………
2- Ilustraciones……………………………………………………………………………………………………
3- Anexo sobre Poética Menor.……………………………………………………………………………
4- Notas……………………………………………………………………………………………………………….

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Introducción
Estos comentarios sobre el Eneagrama sextenario1, más que un estudio, se pueden encuadrar como un
relato de experiencia.Me gustaría que llegara como algo narrado a un grupo de amigos, interesados en el asunto y sin mayor
pretensión que dar un contexto e ilustrar algunos aspectos operativos.
Creo necesario dar algunas referencias autobiográficas relacionadas con Trabajos de Escuela, ya que éstas
me eximen de alguna manera, de apelar a credenciales, que no sean mi vivencia directa. Adjuntaré a la
narración unaserie de notas, que considero útiles para quiénes no tienen datos sobre esta información,
pues se refiere a publicaciones desactualizadas, y en su mayoría no forman parte de nuestra bibliografía
actual.
…Corrían los finales del año 1970 cuando, teniendo ya unos seis años de participación activa en la cosa, fui
invitado por Silo a participar de un retiro de Escuela (Enero 1971). Fue en esteretiro que se configuró el
Método 2 con las Cartas T (Editadas como la Poética Menor, en Diciembre de 1971 con el seudónimo de
H. Van Doren.) En esta ocasión colaboré en la ilustración de las 78 cartas. Siendo su estructura o forma,
similar a la que tienen las cartas del Tarot tradicional, pero no respecto de sus contenidos.
Recuerdo, que el interés era poner en sistema, el conocimiento de lascuatro disciplinas o vías de
transformación; de manera que se apeló a una estructura morfológica como son las máquinas3, o mejor
dicho a una “máquina de máquinas” compuesta por máquinas menores: horóscopos, eneagramas,
estrellas, cuadrados, triángulos, mandorlas, círculos y “puntos”. Se entiende que, si queremos referirnos al
eneagrama como máquina, ubiquemos nuestro objeto en un contexto demáquinas que facilite su
comprensión. Por otra parte una lectura del texto de la Poética Menor ayudará a completar la idea.
(Adjunto el texto de la Poética Menor, en anexo a las notas)
También vale como anécdota, algo que hace a la concepción morfológica y es que, observando las
cartas T, se visualizan en ellas los tres planos: bajo, medio y alto en que están divididas, que aluden a las
vías oDisciplinas de Transformación, por la Materia, por la Energía y por la Mente. Y dónde está la
morfología?.. La Morfología, es la carta misma.
Esta forma que da estructura a elementos, relaciones y procesos es justamente el meollo del tema de
esta narración. (La estructura que sostiene y que suele ser invisible a los ojos.)
Advertir y transformar el tipo de visión a que estamos acostumbrados, esparte del ejercicio del método4 y
sus máquinas.
Los que compartimos este paisaje de formación, conocemos muy bien la importancia que tiene la forma
mental 5, esa estructura previa a la mirada que interroga el mundo.
Por aquellos tiempos, estudiábamos ese emplazamiento o posición anterior del que investiga y se
explicaba que el punto de vista era la base de nuestra filosofía. (Posición delobservador en el espacio y en
el tiempo) De manera, que no era tema primario “la realidad” sino la forma de ver la realidad
A nuestra imagen del mundo le dimos forma de Espiral y a la experiencia con ella la llamamos visión
global, que no solo se desarrolla por acumulación de experiencia, sino porque va haciendo consciente de
su mirada al observador.
Relacionando lo anterior con el tema del...