profesor
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2013
Actividad de cierre del primer taller
“Brigadas de Higiene en la escuela”
Se divide a los alumnos del grado en cuatro grupos que se dedicarán a crear concienciaentre los demás compañeros del colegio de la importancia de los hábitos de higiene en diferentes sectores del edificio escolar.
Cada grupo deberá, durante un plazo detiempo determinado previamente por el equipo docente, encargarse de un aspecto y sector determinado, generando actividades que concienticen a sus compañeros y a la vez llevandoadelante acciones que sirvan de ejemplo.
Los sectores pueden ser:
• Las aulas
• Los baños
• El patio
• Los alrededores
El trabajo se divide en etapas:
EtapaN°1:
Cada grupo elaborará un distintivo que lo identifique de los demás y lo plasmará en un
brazalete, vincha, gorro, distintivo, etc.
Etapa N°2:
Cada grupo investigarásobre acciones que tiendan a generar hábitos de higiene en el sector específico que le fue designado. Luego elaborarán carteles para señalizar el lugar, buscandoConcientizar a sus compañeros.
Etapa N°3:
Cada brigada realizará acciones que sirvan de ejemplo al resto de los alumnos de la escuela sobre el cuidado en los hábitos dehigiene. Las acciones será siempre en el sector específico que le fue designado. Por ejemplo: Ordenar pupitres, recoger papeles, etc.
Etapa N°4:
Se involucra a las familias.Se organiza una jornada para que los alumnos expongan a sus padres sus trabajos y resultados, se invita a los papás a extender la campaña al resto de barrio realizandoalguna acción específica de concientización en los alrededores de la escuela.
Por ejemplo: elaborar y pegar carteles, elaborar y repartir folletos junto a sus hijos, etc.
“Brigadas de Higiene en la escuela”
Se divide a los alumnos del grado en cuatro grupos que se dedicarán a crear concienciaentre los demás compañeros del colegio de la importancia de los hábitos de higiene en diferentes sectores del edificio escolar.
Cada grupo deberá, durante un plazo detiempo determinado previamente por el equipo docente, encargarse de un aspecto y sector determinado, generando actividades que concienticen a sus compañeros y a la vez llevandoadelante acciones que sirvan de ejemplo.
Los sectores pueden ser:
• Las aulas
• Los baños
• El patio
• Los alrededores
El trabajo se divide en etapas:
EtapaN°1:
Cada grupo elaborará un distintivo que lo identifique de los demás y lo plasmará en un
brazalete, vincha, gorro, distintivo, etc.
Etapa N°2:
Cada grupo investigarásobre acciones que tiendan a generar hábitos de higiene en el sector específico que le fue designado. Luego elaborarán carteles para señalizar el lugar, buscandoConcientizar a sus compañeros.
Etapa N°3:
Cada brigada realizará acciones que sirvan de ejemplo al resto de los alumnos de la escuela sobre el cuidado en los hábitos dehigiene. Las acciones será siempre en el sector específico que le fue designado. Por ejemplo: Ordenar pupitres, recoger papeles, etc.
Etapa N°4:
Se involucra a las familias.Se organiza una jornada para que los alumnos expongan a sus padres sus trabajos y resultados, se invita a los papás a extender la campaña al resto de barrio realizandoalguna acción específica de concientización en los alrededores de la escuela.
Por ejemplo: elaborar y pegar carteles, elaborar y repartir folletos junto a sus hijos, etc.
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