Profesor

Evaluación de Práctica del lenguaje 3° año Alumno:
1.- Leer el siguiente texto y responde:
El tango tiene el ritmo del candombe, * la coreografía dela milonga y * la profundidad emotiva de la habanera. Los acordes del dos por cuatro, nacidos de una guitarra o de algún trasnochado bandoneón, se adueñaron de los gustos musicales de las costasrioplatenses, donde nacieron los más inspirados creadores del baile. Sus letras de amores perdidos lo tiñen de melancolía. Esto explica la definición de Discépolo: "El tango, *un sentimiento triste quese baila". Hoy * se está siendo redescubierto de la mano de una generación sin prejuicios; lo bailan tres generaciones de argentinos, y lo * escuchan y lo * admiran en el mundo entero. Él losrepresenta en cualquier parte del planeta.
a.-¿ A qué sustantivos hacen referencia los pronombres marcados con negrita?
b.- ¿Qué tipos de pronombres son?
c.- Une con flechas cada pronombre con el sustantivoal que remplazan para que vean cómo es el entramado de las relaciones entre las palabras.
d.- Con qué sinónimo se sustituye "tango"? ¿ Y a "mundo"?
e.- ¿Qué hiperónimo remplaza a "tango"?
f.- ¿Quépalabras se han omitido en los asteriscos (*)? Explica por qué se han omitido.
2.- ¿Qué hiperónimos podés usar en las siguientes oraciones? Completen:
Niños, jóvenes y ancianos recibieron alnáufrago. La ................... lo acompañó hasta San Juan de Urabá.
Gabriel García Márquez y Rosa Montero son exitosos narradores. Estos ........................... también publican artículosperiodísticos.
3.- En un texto de opinión el autor quiere poner en relieve alguna idea. Subraya las repeticiones en el siguiente fragmento.
Se sabe que Hollywood desde sus inicios, es el ámbito de ladesvergüenza: mujeres desvergonzadas 8hacen cualquier cosa por sonseguir un papel), hombres desvergonzados (hacen cualquier cosa por el mismo motivo), productores desvergonzados (hacen cualquier cosa por...