Profesor

Planificacion Educacion Musical - Nivel Inicial
PLANIFICACIÓN ANUAL

Nivel inicial

UNIDAD Nº1
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Movimientos corporales:
· canciones con mímica
· rondas y juegosorales
Cancionero y aprendizaje social
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Producción de acciones corporales en concordancia con el texto.
Mov. Corporales en canciones, juegos y rondas
Trabajo en forma grupale individual.

UNIDAD N º 2
CONTENIDOS CONCEPTIALES
Ritmo: ritmo proporcional, ritmo del lenguaje
Mov. Corporales: ritmo proporcional
Fuentes sonoras: convencionales y no convencionales
Modosde acción: sacudir – golpear ( una sola mano)
CONTENIDOS PROCIDEMENTALES
Ejecución corporal de pulsaciones regulares en el tiempo estriado.
Ejecución rítmica sobre textos atendiendo a la relaciónentre ritmo musical y ritmo del lenguaje.
Ejecución corporal del tiempo en forma no sonora al recitar rimas, adivinanzas y/o canciones.
Exploración y reconocimiento auditivo de las fuentes sonoras desonidos indeterminados: claves, maracas, cascabeles, triángulos.
Ejecución instrumental de pulsaciones sobre textos poéticos y melodías.
Interpretación de motivos rítmicos del cancionero infantilen tiempo moderado.

UNIDAD N º 3
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Melodía : movimiento sonoro continuo., sonidos que suben o bajan.
Mov. Sonoro gradual. Sonidos que suben bajan y se repiten.
Motivosmelódicos: dentro del ámbito de la 5ª y saltos de 5ª, con sonidos repetidos.
Juego concertante: diálogo entre partes: alternancia entre solista y conjunto.
La voz. Canto individual y grupal
Arreglosmusicales: improvisación de motivos melódicos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Representación corporal y/o grafías analógicas de los movimientos sonoros continuos y gradúales.
Ejecución cantada eimprovisación de motivos melódicos en canciones y melodías.
Interpretación de canciones alternando entre canto individual y grupal y alternando entre solista y conjunto.

UNIDAD N º 4
CONTENIDOS...