profesor


EJE: ESTADO, POLITICA, DEMOCRACIA, Y DERECHOS HUMANOS 

La persona como sujeto social. 
Los juegos y el orden regulado. 
Noción de norma. 
Ética y moral. 
La acción humana: lo bueno y lomalo. 
Libertad y responsabilidad. 
Justicia. Diversas teorías. 
Los derechos de los niños. 
Democracia como estilo de vida. 
La Constitución Nacional como ley fundamental. Estructura general. 
Lasautoridades de la nación: los tres poderes. 
La Constitución Nacional y la comprensión de su texto. 

EJE: PERSONA 

Las personas y sus sentimientos. 
Convivencia de sentimientos encontrados. La imaginación. 
La voluntad de decisión, la libertad. 
La complejidad de la acción humana. 
Sociabilidad básica. 
La adolescencia y los cambios de relación con los pares. 
La amistad y elcompañerismo. 
La confidencia y los grupos de pertenencia. 

EJE: SOCIEDAD Y CULTURA 

La vida en sociedad. 
La familia en la sociedad. 
El parentesco. Nuestro lugar en la familia. 
Los grupos depares. Los papeles de los miembros. 
Socialización de un grupo. 
Etapas de socialización. 
Que se entiende por cultura. 

EJE: EL TRABAJO 

El trabajo en la vida cotidiana. 
La satisfacción delas necesidades. 
El trabajo como derecho. 
El valor del trabajo. 

EJE : SALUD , ALIMENTACIÓN Y DROGAS. 

Concepto de salud. 
Conocimiento del propio cuerpo. 
La higiene personal. 
El derechoa la salud. 
La atención primaria de la salud. 
El derecho a la vida saludable de los adolescentes y los niños. 
La prevención de enfermedades. 
Promoción de la salud. 
El concepto de salud enrelación a la alimentación. 
Nutrición y alimentación. 

EJE: AMBIENTE 

El ciudadano ambiental. 
El derecho humano al ambiente. 
Problemáticas socio ambientales. 
Crisis ambiental y educaciónambiental. 
Condiciones de la vida ambiental de las personas. 
El ambiente: intereses colectivos y particulares. 


EJE: EL ARTE 

Concepto de arte y cultura. 
Producciones artísticas. ...