Profesor

REGLAMENTO DE EVALUACION, CALIFICACION Y PROMOCION ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA E 456 ALTO MIRAFLORES


CONSIDERANDO:

Que es propósito del Ministerio de Educación dar mayor flexibilidad a los establecimientos educacionales.

Que se encuentra en plena vigencia las disposiciones del Decreto exento Nº 511 de 1997 y sus modificaciones.

Que corresponde al establecimientoeducacional Escuela E 456 Alto Miraflores establecer un Reglamento de Evaluación de los estudiantes de enseñanza básica, y

VISTOS.
Las disposiciones del párrafo 2º sobre calificación, validación y certificación de estudios y licencias de educación básica y media, del DFL Nº 2 del 16 de diciembre de 2009, que fija texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley Nº 20370 General de Educación .El Decreto exento Nº 511 del 8 de mayo de 1997 y las modificaciones del Decreto exento Nº 107 del 03 de marzo de 2003:

REGLAMENTO
Artículo 1º

Se establece para la Escuela E 456 Alto Miraflores, RBD 2488-0 de Chimbarongo, el siguiente Reglamento de evaluación, calificación y promoción escolar de los estudiantes de educación básica de 1º a 8º años.

Artículo 2º

Disposiciones respecto deestrategias para evaluar los aprendizajes de los alumnos:

Entendemos por evaluación el conjunto de estrategias que el profesor puede manejar, con el fin de constatar lo más objetivamente posible el grado de logro de los objetivos de aprendizaje por parte de cada uno de los estudiantes.
Considerando que este conjunto de estrategias es una oferta de alternativas distintas, cada profesor deberáaplicar la(s) que estime pertinente(s), dependiendo de las características propias, de lo que pretende evaluar y de la (s) persona(s) evaluada(s).

Periodo de Evaluación

Artículo 3º

Establece para la Escuela E 456 Alto Miraflores el periodo semestral de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes el que se dividirá de conformidad a lo que establezcan los calendarios anuales regionalesque fije la Secretaría Ministerial Regional de Educación de la región de Ohiggins

Artículo 4º

Instrumentos de Evaluación

1 Se aplicarán distintos tipos de instrumentos de evaluación:
• Seguimiento en cuadernos y carpetas de trabajo.
• Informes orales y/o escritos, individuales y/o grupales desarrollados en los
subsectores o asignaturas.
• Proyectos de: Muestras,representaciones teatrales, científicos. Trabajo de
investigación, exposiciones, eventos musicales, artísticos, literarios,
encuentros, indagaciones científicas.
• Pruebas escritas y orales. Las que deberán se r validadas antes de su aplicación.
• Registros y observaciones, listas de cotejos.
• Autoevaluación y co - evaluación según corresponda.
• Disertaciones y debates, trabajos deindagación científica.
• Al finalizar cada Unidad de Aprendizaje, se aplicará una prueba que permita evaluar el proceso de integración y globalización de los aprendizajes adquiridos.


Artículo 5º

Formas de calificar y comunicar los resultados a los alumnos, padres y apoderados


a) Las formas de calificar los resultados de los alumnos:


▪ Las calificaciones obtenidas por losalumnos serán en escala numérica de 1.0 a 7 en todas las asignaturas del plan de estudios y hasta con un decimal. La calificación del sector Religión será en conceptos I, S, B, MB
▪ La calificación mínima de aprobación será de 4.0
▪ Las calificación final de los talleres integrados se incorporará al respectivo del plan de estudios. El traspaso de las notas correspondientes a talleres serealizará sólo cuando finalice el semestre y por lo tanto no podrán consignarse en informes parciales antes de fin de semestre
▪ Las calificaciones obtenidas por los alumnos serán registradas en el libro de clases del curso respectivo y en las asignaturas correspondientes.

Artículo 6º

Si el resultado global de una evaluación fuere deficiente igual o menor al 60% de los...