profesor

CLASE DE HISTORIA


TEMA: Las condiciones de trabajo infantil durante la revolución industrial

PROPÓSITO: Que el alumno analice y comprenda la problemática social surgida con laRevolución Industrial y las posteriores lucha por alcanzar los derechos laborales, sociales y políticos de la clase obrera en especial sobre el trabajo de los niños y adolescentes.

CONTEXTO GENERAL:Europa medidos del Siglo XIX.

CONTEXTO ESPECIFÍCO: LUGAR: Inglaterra.

INTRODUCCIÓN AL TEMA: A Cargo del Docente.

TIEMPO ESTIMADO: 80 minutos. (Una hora y veinte minutos que equivale a unmódulo de clase en el nivel medio)

RECURSOS DIDÁCTICOS: Uso de la netbook y de la pantalla de proyección de videos.

MOTIVACIÓN: Previa explicación del docente sobre el tema y su contextualización seprocederá a observar 3 videos de 4 minutos 04 segundos de duración que ilustrará el tema a desarrollarse.

INTRODUCCIÓN: Como recurso didáctico y como un medio de motivación del tema a presentar seseleccionaron 2 videos.
El 1º video nos muestra el interior de una fábrica y las condiciones en las que se trabajaba. La secuencia también refleja el trabajo de las mujeres y los niños. Se puedeobservar en la secuencia un accidente de un obrero que manipulaba una máquina pierde su mano y el patrón lejos de preocuparse por la salud del trabajador se preocupa por el material perdido y la pérdidade tiempo y de producción. También se puede observar las condiciones en las que se desarrollaba el trabajo en lugares insalubres.
El 2º video nos muestra a una niña trabajadora quién a través defotografías nos presenta a su familia todos obreros de las fábricas. También se reflejan las condiciones insalubres en las que éstos niños y niñas de corta edad trabajaban sin descanso entre 14 o 16horas diarias, y muchos de ellos lo hacían por un plato de comida ya que eran huérfanos o trabajaban con sus padres. Los dos primeros hablan específicamente de la problemática a tratar, es decir el...