profesor

PRÁCTICA Nº 11-B (para los alumnos del 001 al 100 – orden alfabético)

Lee atentamente el presente texto y luego con la ayuda de un diccionario de sinónimos, o también utilizando algún programa deinternet, cambia el sentido de 25 palabras como mínimo con algún sinónimo o vocablo similar, de tal manera que no varíe la sintaxis correspondiente o el sentido de lo que está escrito.

Laspalabras cambiadas deben expresarse en color rojo o en negrita, a fin de verificar si el cambio provoca o no alteración en el significado del texto original.

La guerra que asoló al Perú desde el año 1980hacia adelante no fue producto de una variable histórica aislada, sino más bien, de una serie de factores distintos que por sí solos no hubieran desencadenado en una conflagración, pero que al habersesucedido y unido uno tras otro, sin una visión real del germen que se iba urdiendo a espaldas de la nación y del Estado, tuvieron como producto un proceso violento de fuerte carga ideológica quebuscó la destrucción de las estructuras del país para sustituirlas por otras, a cualquier precio. Es, además, la “expresión de una crisis social muy profunda, que a su vez condensa y articula múltiplescrisis”.
Este contexto especial le dio al fenómeno de la violencia una identidad muy particular que lo diferenció de otros movimientos surgidos en América Latina a lo largo de la segunda mitad delsiglo XX, con mayor o menor éxito. La pobreza consuetudinaria arraigada en grandes extensiones de la población, la cambiante e inestable coyuntura política, las carencias propias de nuestra realidadsociocultural, las rupturas de una sociedad iniciadas incluso siglos atrás con la colonización ibérica y la aparición de personajes claves en este devenir –quienes tuvieron las llaves para hacer girar losgrandes mecanismos que forman los procesos históricos– son aspectos que fueron dando forma a la evolución de los proyectos terroristas y condicionaron su posterior arraigo en ciertos estamentos de...