Profesor

ESTRUCTURA DE UN PROYECTO ESCOLAR

1.- PORTADA (EN LA QUE DEBERÁN INCLUIR EL TITULO DEL PROYECTO).

2.- INDICE GENERAL.

3.- INTRODUCCIÓN. EXPONE EL TEMA DEL PROYECTO, EL OBJETIVO GENERAL YUNA BREVE EXPLICACIÓN DE CONTENIDOS DE CADA UNA DE LAS SECCIONES DEL MISMO.

4.- JUSTIFICACIÓN. SE PRESENTAN LOS COMENTARIOS QUE JUSTIFICAN LA IMPORTANCIA Y TRASCENDENCIA DEL P. E.

5.- VISIÓN. NOSINDICA DONDE QUEREMOS LLEGAR Y QUE TENEMOS QUE HACER PARA LOGRARLO. DEBERÁ ESTAR SIEMPRE PRESENTE EN EL PROYECTO ESCOLAR.

6.- MISIÓN. SE CONSIDERA LA RAZÓN DE SER O DE EXISTIR DE LA INSTITUCIÓN.(EN ESTE CASO DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA, ANTE LA INSTITUCIÓN, LOS ALUMNOS, LOS DOCENTES, LAS AUTORIDADES, LA COMUNIDAD).

7.- DIAGNOSTICO. EN ESTE APARTADO DEBEN DESCRIBIRSE BREVEMENTE LASCARACTERÍSTICAS DEL CENTRO ESCOLAR, LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL, EL ENTORNO SOCIOCULTURAL Y LAS POSIBLES PROBLEMÁTICAS DETECTADAS POR EL DOCENTE.
8.- COMPROMISOS. SON LAS RESPONSABILIDADES QUE SE ADQUIERENCON EL PROYECTO ESCOLAR, A DIFERENCIA DE LOS OBJETIVOS ESTOS TIENEN QUE VER CON LOS MIEMBROS QUE SE COMPROMETEN CON EL PROYECTO. SON EVALUABLES A TRAVÉS DEL CUMPLIMIENTO DE LAS ACCIONES DE LASPERSONAS RESPONSABLES.
9.- OBJETIVOS. AQUÍ DEBE PLASMARSE LO QUE SE ESPERA LOGRAR CON LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO, DEPENDIENDO DE LAS ACTIVIDADES QUE SE SELECCIONEN SE DEBERÁN ESPECIFICAR LOS OBJETIVOSQUE SE PRETENDEN ALCANZAR EN CADA UNA DE ELLAS. ES IMPORTANTE RECORDAR QUE EL PROTAGONISTA DE TODA LABOR EDUCATIVA ES EL ALUMNO, POR LO QUE LOS OBJETIVOS DEBEN IMPACTAR DIRECTAMENTE EN ÉL.
10.-ESTRATEGIAS. SON LOS CAMINOS QUE PERMITIRÁN CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS. SON LOS PROCESOS QUE DEBERÁN SER MODIFICADOS PARA PODERLOS ALCANZAR. ESTA REFERENCIA NO SOLO HABLA DE CÓMO PROYECTARLE A LOS ALUMNOSLAS IDEAS DE MEJORA DEL PROYECTO, SINO TAMBIÉN HABLA Y ES MUY IMPORTANTE DE LA RELACIÓN ENTRE LAS PERSONAS INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO Y LA FORMACIÓN QUE ESTAS NECESITAN PARA HACER FRENTE A LOS...