profesor

Ley 1420
La ley aprobada estableció la instrucción primaria obligatoria, gratuita y gradual. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños, medio parael acceso a un conjunto mínimo de conocimientos, también estipulados por ley. Los padres estaban obligados a dar educación a sus hijos. Por último, la formación de maestros, el financiamiento de lasescuelas públicas y el control de la educación –privada o pública- quedó en manos del Estado. No obstante, la sociedad tenía a través de los llamados distritos escolares en los que participaban padresde familia (elegidos por el Consejo Nacional de Educación), la facultad de inspeccionar la calidad, higiene y cumplimiento de las leyes en las escuelas.
Ley federal
cuya aplicación producirá cambiosprofundos en todas nuestras escuelas.
Plantea cambios sustantivos y profundos en el Sistema Educativo Nacional para elevar la calidad de la educación y para alcanzar mayores niveles de justiciasocial y de equidad en la distribución de saberes y conocimientos.
Nueva Estructura Del Sistema Educativo Argentino
La cual será implementada en forma gradual y progresiva:
• EDUCACIÓN INICIAL: Jardínde Infantes (3 a 5 años de edad), siendo obligatorio el último año. Incluye el Jardín Maternal (menores de 3 años).
• EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA (E.G.B.): Unidad pedagógica integral, organizada enciclos y es obligatoria, con una duración de 9 años a partir de los 6 años de edad.
• EDUCACIÓN POLIMODAL: Posterior al cumplimiento de la EGB, con una duración de 3 años como mínimo.
• EDUCACIÓNSUPERIOR: Profesional y académica de grado, cuya duración será determinada por las diversas instituciones.
EDUCACIÓN CUATERNARIAANTES LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN
Nivel Estructura Edad Estructura NivelPreescolar Jardín de Infantes - de 3 Jardín Maternal Inicial
3 / 5 Jardín de Infantes
Primario 1º grado 6 1º año 1º ciclo E.
G.
B.
2º grado 7 2º año
3º grado 8 3º año
4º grado 9 4º año 2º...