Profesor
Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2014
PROYECTO ÁULICO
“Música para la Paz”
Fundamentación:
Este proyecto nace en el marco del Proyecto Institucional Anual “Educar para la Paz”, fue creado con el objetivo de brindar a losalumnos situaciones de reflexión y valoración partiendo de estímulos artísticos (canciones, cortos musicales, imágenes, obras plásticas, etc).
Fomentando la creación grupal y el respeto de lasdiferencias, tanto en los puntos de vista como las creaciones artísticas.
Objetivos:
Reconocer los roles y las funciones de la música en el medio social.
Valorar las producciones delpatrimonio cultural
Analizar frases, pinturas, canciones de diferentes intérpretes o autores que hagan referencia a la paz.
Realizar sus propias producciones estéticas a partir de diferentesdisparadores.
Contenidos:
Lo sonoro como medio de acceso al reconocimiento del entorno cultural y social.
La memoria y la reconstrucción integradora.
La asignación de sentido y la interpretaciónvalorativa.
La ejecución como interpretación grupal.
La memorización.
Los roles y las funciones de la música en el medio social.
Aspectos sociales y culturales de la música y su relacióncon la asignación de valor: representatividad.
Estrategias del docente:
Planteo de consignas para la actividad.
Presentación de las canciones y melodías a trabajar, desde audio y/ovideo.
Presentación de los músicos involucrados en el proyecto.
Organización y selección del material realizado para una muestra estática.
Suministrar a los alumnos letras de las canciones atrabajar.
Actividades:
Cada encuentro durará dos clases consecutivas para Segundo y Tercer año.
Para Primer año, solo será uno.
Se expondrá los realizado en la Muestra Institucional a fin deaño.
Encuentro 1 “Himno a la alegría” – Ludwig van Beethoven
- Conversar brevemente del compositor.
- Mirar el video de la...
“Música para la Paz”
Fundamentación:
Este proyecto nace en el marco del Proyecto Institucional Anual “Educar para la Paz”, fue creado con el objetivo de brindar a losalumnos situaciones de reflexión y valoración partiendo de estímulos artísticos (canciones, cortos musicales, imágenes, obras plásticas, etc).
Fomentando la creación grupal y el respeto de lasdiferencias, tanto en los puntos de vista como las creaciones artísticas.
Objetivos:
Reconocer los roles y las funciones de la música en el medio social.
Valorar las producciones delpatrimonio cultural
Analizar frases, pinturas, canciones de diferentes intérpretes o autores que hagan referencia a la paz.
Realizar sus propias producciones estéticas a partir de diferentesdisparadores.
Contenidos:
Lo sonoro como medio de acceso al reconocimiento del entorno cultural y social.
La memoria y la reconstrucción integradora.
La asignación de sentido y la interpretaciónvalorativa.
La ejecución como interpretación grupal.
La memorización.
Los roles y las funciones de la música en el medio social.
Aspectos sociales y culturales de la música y su relacióncon la asignación de valor: representatividad.
Estrategias del docente:
Planteo de consignas para la actividad.
Presentación de las canciones y melodías a trabajar, desde audio y/ovideo.
Presentación de los músicos involucrados en el proyecto.
Organización y selección del material realizado para una muestra estática.
Suministrar a los alumnos letras de las canciones atrabajar.
Actividades:
Cada encuentro durará dos clases consecutivas para Segundo y Tercer año.
Para Primer año, solo será uno.
Se expondrá los realizado en la Muestra Institucional a fin deaño.
Encuentro 1 “Himno a la alegría” – Ludwig van Beethoven
- Conversar brevemente del compositor.
- Mirar el video de la...
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