profesor

TALLER 1
Desarrolle:

1- Realiza una síntesis de los acontecimientos históricos marcaron el inicio y desarrollo del proceso de la modernidad.

El primero es la autorreflexidad. Giddens y Habermas quieren decir con esto que la modernidad es ese primer momento en la historia donde el conocimiento teórico, el conocimiento experto se retroalimenta sobre la sociedad para transformar, tantoa la sociedad como al conocimiento. Eso con la era de la información ha llegado a un nivel supersofisticado. Las sociedades modernas, distinguiéndolas de las tradicionales, son aquellas sociedades que están constituidas y construidas, esencialmente, a partir de conocimiento teórico o conocimiento experto.

La segunda característica de la modernidad que Giddens enfatiza esla descontextualización, que es el despegar, arrancar la vida local de su contexto, y que la vida local cada vez es más producida por lo translocal. Por eso muchos movimientos sociales hablan de resituar la vida local en el lugar.


2- ¿Qué aspectos de la modernidad se encuentran presentes en nuestra sociedad?


En la actualidad se presentan estas características que se veian en el modernismo
Los modernistasutilizaban unos símbolos que eran inspirados en la naturaleza, como por ejemplo: los atardeceres, las mariposas, los cisnes, etc.
Son individualistas



3- ¿Cuáles fueron los principales aportes de René Descartes al origen del racionalismo?

Afirmó que el conocimiento puede ser alcanzado a priori, es decir, en ausencia de la realidad. Concibió a la ciencia como una especie de pirámide encuya cúspide se ubica el conocimiento científico. Desde la base de la pirámide se llega al conocimiento científico por medio de inducciones progresivas, en tanto que éste llega a la base, o naturaleza real, a través de la deducción.

Las reglas fundamentales de su método fueron: 

- La razón se convierte en el instrumento para alcanzar el conocimiento científico. 

- Nuestro conocimiento dela realidad proviene de la razón. 

- No recibir nunca cosa alguna como verdadera que yo no conociese evidentemente como tal, es decir, evitar cuidadosamente la precipitación y la previsión. 


- Dividir cada una de las dificultades que examinará en tantas porciones como fuera posible y como se requiera para resolverlas mejor. 


- Conducir con orden mis pensamientos, comenzando con losobjetos más simples y más fáciles de conocer, para ascender poco a poco. 


- Hacer en todo enumeraciones tan complejas y revisiones tan generales, que estuviera seguro de no omitir nada". 

4- Investiga cuales son las características generales de la Ilustración y los pensadores más representativos de esta corriente.

-Racionalista: creían en el poder liberador de la razón, creían que pormedio de ella podían llegar a la perfección). 
-Naturalista: creían en el orden de la naturaleza. 
-Deísta: creían en un Dios, pero no tenían religión. 
-Mecanicismo: Creían que había "leyes" que regían a la naturaleza, como si fuera una máquina, y que podían aplicar esas "leyes" en todos los aspectos de la vida). 
-Rechazo al absolutismo. 
-Rechazo a la intolerancia religiosa. 
-Rechazo aldogma católico. 
-Creían en "los derechos naturales del hombre": libertad, igualdad, felicidad. 

Principales representantes y sus obras.

En la Ilustración destacan importantes pensadores, filósofos y científicos, que con sus ideas y obras inspiridas en las mismas hacen trascender este movimiento, provocando acciones y reacciones en la gente y dejando claro que la razón es el movilprincipal de cualquier sociedad. Sus obras se utilizan a nivel social, dando pie a importantes cambios en esa época, en el gobierno y la sociedad. 

- John Locke (1632-1704) 
"Ensayo sobre el gobierno civil"; Establece la división de poderes del Estado. 

- Luis Montesquieu (1713-1784) 
"Cartas persas"; Critica la sociedad y al gobierno francés. 

- Francisco M. Voltaire (1694-1778) 
"Cartas...