Profesor

UNIDAD BÁSICA EDUCATIVA “KRUGER CARRIÓN LOOR “
PLAN DE LECCION
1.- DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁNGELA FARÍAS AÑO DE BÁSICA: DÉCIMO AREA:Estudios Sociales PARALELOS: DÉCIMO
TEMA: Fiestas Tradicionales. FECHA: 21 de Marzo del 2014
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y laidentidad ecuatoriana.
EJE DE APRENDIZAJE: Buen vivir, Identidad Nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadanía responsable.
EJE TRANSVERSAL: “EL BUEN VIVIR”: Laprotección del medio ambiente. La formación de una ciudadanía democrática.
2.-OBJETIVO EDUCATIVO: Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a través de un estudio detallado de susexpresiones, con el propósito de valorar su diversidad
OBJETIVO DEL TEMA: Explicar y describir la importancia y los aportes de las principales fuentes para el estudio las fiestastradicionales en Ecuador
3.- RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES. PERIODOS: 1 PERIODO

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONTENIDO

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOSINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE EVALUACION

Reconocer las manifestaciones de la cultura popular ecuatoriana como formas de expresión e identidad, a partir de la identificación ydescripción de las que se presentan en el entorno cercano y cotidiano.

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FIESTAS TRADICIONALES EN ECUADOR:

  Importancia de las Fiestas Tradicionales en Ecuador


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PRERREQUISITOS:          Realizar la Canción : Esta es Mi Tierra Linda el Ecuador
          Comentar las ideas principales y el mensaje de la canción.
ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA:
¿Qué es una tradición?¿Cómo se reflejan las fiestas tradicionales en Ecuador?
¿Qué representan las fiestas tradicionales?
         Si estamos conversando de nuestras fiestas tradicionales ¿Qué temas veremos hoy en...