Profesor

EL JUEGO DIDACTICO
Es una tecnica participativa de la enseñanza encaminando a desarrollar en los entudiantes metodos de direccion y conducta correcta, estimulando asi la disciplina con un adecuado nivel de decision y autodeterminacion; es decir, no solo propicia la adquisicion de conocimientos y el desarrollo de habilidades , sino que ademas constituye una formacion de trabajo docente que brindauna gran variedad de procedimientos para el entretenimiento de los estudiantes el la toma de decisiones para la solucion de diversas problematicas.
el juego es una actividad, naturalmente feliz, que desarrolla integralmente la personalidad del hombre y en particular su capacodad creadora. como elementos intelectuales, practicos, comunicativos y valorativos de manera lúdica.para tener un criterio mas profundo sobre el concepto de juego tomaremos uno de sus aspectos mas importantes, su contribucion al desarrollo de capacidad creadora de los jugadores, toda vez que este influye directamente en sus componentes estructurales: intelectual-cognitivo, volitivo- conductual, afectivo-motivacional y las actitudes.
En el intelectual-cognitivo: se fomentan la observacion, la atencion, las capacidades logicas, la fantasia, la imaginacion, la iniciativa, la investgacion cientifica, los conocimientos, las habilidades, los habitos, el potencial creador.
En el volitivo- conductual: se desarrolla el espiritu critico y autocritico, la iniciativa, las actitudes, la disciplina, el respeto, la perseverancia, la tenacidad, laresponsabilidad, la audacia, la puntualidad, la sistematicidad, la regularidad, el compañerismo, la cooperacion, la lealtad, la seguridad en si mismo, estimula la emulacion fraternal.
En el afectivo- motivacional: se propicia la camaderia, el interes, el gusto por la actividad, el colectivismo, el espiritu de solidaridad, dar y recivir ayuda.

OBJETIVOS DE LA UTILIZACIÓN DE LOS JUEGOS DIDACTICOS EN LASINSTITUCIONES EDUCATIVAS:
* enseñar a los estudiantes a tomar decisiones ante problemas que pueden surgir en su vida
* garantizar la posibilidad de la adquisición de una experiencia practica del trabajo colectivo y el análisis de las actividades organizativas de los estudiantes
* contribuir a la asimilación de los conocimientos teóricos de las diferentes asignaturas , partiendo del logro deun mayor nivel de satisfacción en el aprendizaje creativo
* preparar a los estudiantes en la solución de los problemas de la vida y la sociedad
CARACTERÍSTICAS DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS:
* despiertan el interés hacia las siguientes asignaturas
* provocan la necesidad de adoptar decisiones
* crean en los estudiantes la habilidades del trabajo interrelacionando de colaboración mutua en elcumplimiento conjunto de tareas
* exigen la aplicación de los conocimientos adquiridos en las diferentes temáticas o asignaturas relacionados con este
* se utilizan para fortalecer y comprobar los conocimientos adquiridos en las clases demostrativas y para el desarrollo de habilidades
* constituyen actividades pedagógicas dinámicas , con limitación en el tiempo y conjugación de variante
*acelera la adaptación de los estudiantes a los procesos sociales dinámicos de su vida
* rompen con los esquemas del aula , del papel autoritario e informador del profesor , ya que se liberan las potencialidades creatividades de los estudiantes
FRASES DE LOS JUEGOS DIDACTICOS
1Introducion:
comprende los pasos o acciones que posibilitaran comenzar o iniciar el juego , incluyendo los acuerdos oconvenios que posibiliten establecer las normas o tipos de juegos
2 Desarrollo:
durante el mismo se produce la actuación de los estudiantes en dependencia de lo establecido por la reglas del juego
3 Culminación
el juego culmina cuando el jugador o el grupo de jugadores logra alcanzar la meta en dependencia de las reglas establecidas , o cuando logra acumular una mayor cantidad de puntos,...