Profesor

Liceo B-32 Dr. Antonio Rendic
Antofagasta
Prof. Cristian Quevedo Correa

CONSUMO Y CALIDAD DE VIDA

1. SITUACIONES PROBLEMATIZADORAS. NAVIDADES IMPORTADAS.

"Es difícil tener amor y trabajo. Uno batalla y sale adelante. A nosotros nos ha ido más o menos vendiendo artículos para regalo y juguetes. Todo viene de los Estados Unidos, pero antes sale de Taiwán. Yo nunca había vendidoartículos importados pero tuvimos que hacerlo porque las fabriquitas de aquí cerraron, quebraron y entonces les fue imposible surtir nuestros pedidos. Así que a querer o no tuvimos que entrarle a la importación".

TRABAJO: U N E S C 0 - C O N S U M E R S I N T E R N ATI 0 N A L
Teresa se angustia imaginando cómo serán las navidades para los fabricantes que se vieron en la necesidad de cerrar susfuentes de trabajo: "Nuestra situación es distinta. Aunque la situación está tan mala, no faltan compradores. Los artículos importados les llaman mucho la atención. ¿Por qué? Pues porque son mejores y algunos hasta más baratos. A mí esto me disgusta, me da tristeza porque pienso, ¿a dónde vamos?, ¿a revender lo que hacen otros países en vez de producir lo que vayamos consumiendo?"
Para fundamentar susargumentos, Teresa se vuelve en todas direcciones y al fin me señala a un joven que pregona adornos para refrigerador: "Mire, ése que está allí es uno de los pocos que vende cosas hechas por él. A ver, vaya y pregúntele a ver cómo le va. Y de paso, si ve al muchacho de la fruta, ¿me lo manda? (C. Pacheco, op.cit.).

PARA REFLEXIONAR
Después de leer el texto en forma individual, ¿Reflexione quérelación tendría para usted el texto con la calidad de vida? ¿Qué sentimientos o sensaciones le evoca?

TRABAJO GRUPAL
Comparar sus reflexiones en el grupo y muestren a través de imágenes (recortes, collage, dibujos) lo que significa la calidad de vida.

TRABAJO INDIVIDUAL
Después de leer el texto en forma individual, haga un listado de todos los elementos que para usted tendrían que estarpresente en la calidad de vida.

2. LAS NECESIDADES PARA LA VIDA.
Para desarrollar nuestras vidas, los seres humanos tenemos que satisfacer diaria y permanentemente un cúmulo de necesidades. Todos y cada uno, y en todas las edades, aspiran a encontrar la plena satisfacción en este mundo.




Los actos de consumo de hombres y mujeres comprometen, al mismo tiempo, todas las esferas de susvidas: la material, la social y la psicológica.

Cada acto de consumo apunta en esas tres direcciones; contiene, en variable proporción, propósitos utilitarios, de comunicación y psicológicos. La cosa que consumimos tiene que ser útil para algo; nos permite mostrarles a los demás quiénes somos o quiénes queremos que crean que somos; y nos hace estar contentos con nosotros mismos. Así, por ejemplo,el acto cotidiano de la comida en el seno de la familia permite a sus participantes nutrir el cuerpo, como primera cuestión; pero también les permite participar en una ceremonia que expresa y ratifica su pertenencia a un conjunto humano definido que, al mismo tiempo, les pertenece; donde se sienten identificados como individualidades - iguales pero diferentes - y experimentan la satisfacción dereconocer en la mirada de los otros la imagen que tienen de sí mismos.
Para evaluar la calidad de nuestras vidas tomamos en consideración el grado de satisfacción de nuestras necesidades materiales y de nuestras necesidades no materiales (psicológicas y socio-culturales).

INVESTIGAR

Haga una encuesta entre la gente de su sector y averigüe: ¿Qué es lo más importante que destacan las personascuando se había de calidad de vida?
Investigue también qué disfunción hacen entre calidad de vida y nivel de vida.
Grafique los resultados de manera que sea posible visualizarlos en lugares comunitarios: sedes, consultorios, clubes, etc.
El progreso se identifica actualmente y en gran medida, con la magnitud de bienes y servicios disponibles. El problema está en que, con frecuencia, por más...