Profesor

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|Sistema Educativo |
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|LEY DE EDUCACIONNACIONAL |
|N° 26.206 |
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|INTEGRANTES:|
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|COSTILLA MARIA |
|CHAVEZ JUAN CARLOS|
|GRACIA PINTOS MARIANA |
|MOYANO MARIA EDIT |
|NIERDERLE MARIANA|
|OSORES CAROLINA |
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|AÑO: 2012 |
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CONTINUACIÓN CAPITULO IV(Art. 29 -33)

→ La Escuela Secundaria se divide en dos:
• Un ciclo básico
• Un ciclo orientado, diversificado según distintas áreas del conocimiento

→ El Consejo Federal de Educación fijará:
• La revisión de la estructura curricular de la Educación Secundaria.
• Acompañamiento de la trayectoria escolar de los/as jóvenes, tales como tutores y coordinadores de curso
•Mínimo de 25 horas semanales de clase.
• Constituir equipos docentes más estables.
• Creación de espacios extracurriculares fuera de los días y espacio escolar.
• Inclusión de Jóvenes no escolarizados
• Intercambio de estudiantes de diferentes ámbitos y contextos.
• Atención Psicológica, psicopedagógica y médica.


→ Las autoridades jurisdiccionales propiciarán:
•Vinculación de las escuelas secundarias con el mundo del trabajo y producción.
• Podrán realizar prácticas educativas en las escuelas, empresas, organismos estatales, ect. Manejos de tecnologías, orientación vocacional.
• Practicas de carácter educativo.
• Podrán participar de dichas actividades los alumnos de todas las modalidades y orientaciones de la educación secundaria, mayores de 16 años deedad, durante el periodo lectivo, no mayor a 6 meses con el acompañamiento del docente.






CAPITULO VIII
EDUCACIÓN ESPECIAL (Art. 42 – 48)


→La Educación Especial, modalidad del Sistema Educativo destinado a:
• Asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades.
• Se...