Profesor

Páginas: 4 (864 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
“LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
BARQUISIMETO-LARA













[pic]INTEGRANTES:
FRANCIS RODRÍGUEZ
HÉCTOR MELÉNDEZ
MAYERI ANZOLA

Junio, 2012
MOMENTO I

Nombre del Proyecto:

Programa de capacitación para el uso adecuado de las computadoras Canaima,dirigido a los representantes de los estudiantes del 3er grado de la escuela bolivariana “Juan Tamayo Rodríguez” año escolar 2.012 – 2.013.


Planteamiento del Problema.

La educación venezolana seencuentra en un proceso de transformación que se ha visto en la mayoría afectada en la mayoría afectada en los últimos años luchando constantemente por un cambio de paradigma de lo conductista a unacorriente constructivista, buscando transformar al individuo en un ser capaz de explorar sus propias potencialidades. De lo antes expuesto, se pretende que la educación responda a las vicisitudesexigidas en una necesidad cambiante de diversos estilos de vida.
Por otra parte la propuesta del diseño curricular de la 2da etapa 1998; señala que la educación debe ser oportuna para que elindividuo puede alcanzar un aprendizaje que le permite alcanzar un nivel de vida y prepararle para asumir el control de las condiciones del país como generaciones de relevo que se requiere en los actualesmomentos de este siglo XXI.
Con respecto a la educación técnica va orientada a continuar el proceso formativo del estudiante buscando el desarrollo integral y a su vez explotando la habilidades ydestrezas y su formación cultural ofreciendo oportunidades que le permitan al estudiante definir su inclinación profesional y a su vez desenvolverse en el campo laboral. En consecuencia la educación esun proceso continuo y sistemático que requiere de constante actualización en el proceso enseñanza-aprendizaje para permitir cubrir las necesidades y urgencias de una sociedad tan cambiante.
En...
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